本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代下閱讀方式的改變及對自主學(xué)習(xí)的影響，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：21世紀(jì),隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,新知識、新觀念、新技術(shù)層出不窮,人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代,因特網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)時代下兩顆明星中的一顆,熠熠生輝。而以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息傳達(dá)方式開始多樣化,多媒體傳播時代到來,以及我們的讀者所經(jīng)歷的環(huán)境變化:電子書、微博、博客、微信等給閱讀帶來了猛烈的沖擊,在這樣的沖擊下,人們的自主學(xué)習(xí)也受到了巨大的影響,這也必將引發(fā)網(wǎng)絡(luò)時代背景下對未來自主學(xué)習(xí)發(fā)展道路的思考。網(wǎng)絡(luò)閱讀是一種新型的閱讀形式,它也對當(dāng)今大眾閱讀習(xí)慣和閱讀文化帶來了種種影響。閱讀就是從書籍文獻(xiàn)和報紙雜志中獲取信息,并聯(lián)系自身的所聞、所見、所感、所想、所有,對書面文字(即書面材料)所傳達(dá)出的信息加以認(rèn)知、理解并深化、吸收,將對書面材料的感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識的過程。這個過程也是自身學(xué)習(xí)的一個過程,在這個過程里,學(xué)習(xí)者將自己所具備的直觀印象知識儲存內(nèi)容與對文本的主動理性思考相結(jié)合,通過對書籍中的空白意義輔以自身對此的想像和補(bǔ)充,對個中某些模棱兩可的概念加以確定,進(jìn)而達(dá)到個人對同一文本或不同文本的獨(dú)特見解。正所謂“有一千個讀者,就有一千個哈姆雷特”。所以,通過閱讀的方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)不僅可以豐富人類的想象力還可以激發(fā)人類的創(chuàng)造力,更是提高國民素質(zhì)的一個重要途徑。心理學(xué)家赫伯特杰喬指出:“未來的文盲,不再是那些不會閱讀的人,而是沒有學(xué)會怎樣自主學(xué)習(xí)的人�！�21世紀(jì)是以知識的創(chuàng)新和應(yīng)用為重要特征的知識經(jīng)濟(jì)時代,同時也是以網(wǎng)絡(luò)為依托以信息能力為中心的信息時代�？茖W(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,國際競爭日趨激烈,國力的強(qiáng)弱越來越取決于勞動者的素質(zhì)。創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力成為影響整個民族生存狀況的基本因素,自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)將是時代發(fā)展的必然趨勢。本文將網(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀進(jìn)行比較,尋找二者優(yōu)劣及異同,并通過對網(wǎng)絡(luò)時代下閱讀方式改變的研究,將其對自主學(xué)習(xí)造成的影響進(jìn)行分析,探尋自主學(xué)習(xí)在未來可行的發(fā)展之道。
【關(guān)鍵詞】：網(wǎng)絡(luò)時代 網(wǎng)絡(luò)閱讀 自主學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G434
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 緒論10-15
• 1.1 研究背景10
• 1.2 研究現(xiàn)狀10-12
• 1.3 研究方法12-13
• 1.4 研究目的及意義13-15
• 1.4.1 研究目的13
• 1.4.2 研究意義13-15
• 第二章 網(wǎng)絡(luò)時代下閱讀特點(diǎn)分析15-23
• 2.1 網(wǎng)絡(luò)閱讀的含義15-16
• 2.2 網(wǎng)絡(luò)時代閱讀方式改變的事實(shí)表征16-18
• 2.2.1 信息載體的方式更迭與現(xiàn)狀16
• 2.2.2 網(wǎng)絡(luò)閱讀讀者分布分析16-18
• 2.3 網(wǎng)絡(luò)閱讀與傳統(tǒng)閱讀的區(qū)別分析18-20
• 2.4 簡述網(wǎng)絡(luò)時代下閱讀的缺點(diǎn)20-21
• 2.5 網(wǎng)絡(luò)閱讀發(fā)展趨勢21-23
• 第三章 網(wǎng)絡(luò)閱讀下自主學(xué)習(xí)的嬗變23-28
• 3.1 自主學(xué)習(xí)的含義23
• 3.2 閱讀對于自主學(xué)習(xí)的意義23-24
• 3.3 網(wǎng)絡(luò)時代下閱讀的轉(zhuǎn)變對自主學(xué)習(xí)影響24-28
• 第四章 網(wǎng)絡(luò)閱讀下幾種先進(jìn)的自主學(xué)習(xí)方式28-36
• 4.1 手機(jī)閱讀方式將成為自主學(xué)習(xí)的一種流行趨勢28-30
• 4.2 微學(xué)習(xí)——網(wǎng)絡(luò)閱讀下自主學(xué)習(xí)的新模式30-34
• 4.2.1 微學(xué)習(xí)的含義30-31
• 4.2.2 微學(xué)習(xí)的資源開發(fā)原則31-32
• 4.2.3 微資源的特性32-34
• 4.3 網(wǎng)絡(luò)閱讀中的個性化知識推送服務(wù)——自主學(xué)習(xí)的新功能34-36
• 第五章 結(jié)論36-38
• 參考文獻(xiàn)38-40
• 附錄40-41
• 致謝41

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代下閱讀方式的改變及對自主學(xué)習(xí)的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：447938