基于移動學(xué)習(xí)的高職計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革建議
本文關(guān)鍵詞:基于移動學(xué)習(xí)的高職計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革建議,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:高職學(xué)生大部分擁有智能手機(jī)等設(shè)備,教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生擁有智能手機(jī)的優(yōu)勢,建設(shè)移動教學(xué)學(xué)習(xí)平臺,引導(dǎo)學(xué)生用智能手機(jī)參與課程學(xué)習(xí),提高教學(xué)成效。本文指出了移動學(xué)習(xí)的概念及其特點,分析了移動學(xué)習(xí)的便捷性、跨時空性、交互性、自主性等優(yōu)勢,提出了基于移動學(xué)習(xí)的高職計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革建議。
【作者單位】: 湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 移動學(xué)習(xí) 高職院校 教學(xué)改革 計算機(jī)
【分類號】:G434;TP3-4
【正文快照】: 1移動學(xué)習(xí)發(fā)展態(tài)勢計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速普及,世界已經(jīng)來到網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化時代。e Marketer新公布數(shù)據(jù),全球總網(wǎng)民數(shù)達(dá)到了28.9億人,互聯(lián)網(wǎng)普及率已經(jīng)超過40%,全球活躍網(wǎng)站數(shù)量近9億個,注冊域名數(shù)量達(dá)3到億個。中國網(wǎng)民近年來更是快速增長,CNNIC發(fā)布第36次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 趙明華,鄧紅芹;追求——記874班“黨章”學(xué)習(xí)小組[J];長江水利教育;1991年01期
2 ;學(xué)生黨課學(xué)習(xí)小組概況[J];教育與現(xiàn)代化;1993年02期
3 鐘建;重視學(xué)習(xí)小組活動,培養(yǎng)學(xué)生合作精神[J];四川教育學(xué)院學(xué)報;1999年06期
4 陳志萍;;依托學(xué)習(xí)小組建設(shè)促進(jìn)學(xué)生“互學(xué)”[J];教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)管理);2013年12期
5 何弘明;;讓每位學(xué)生都嘗試成功——小組合作學(xué)習(xí)的思考和實踐[J];語文學(xué)刊;2014年16期
6 駱愛君;;淺談高效課堂中的小組合作學(xué)習(xí)[J];新課程(中);2014年06期
7 宋安國;;有效引導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)的方法[J];教師博覽(科研版);2014年08期
8 李曼;;我園的“小組合作學(xué)習(xí)”教研新模式[J];早期教育(教師版);2010年02期
9 溫永旗;;在合作學(xué)習(xí)中,教師該扮演什么角色[J];新課程(綜合版);2010年04期
10 閆軍民;;走出誤區(qū),讓學(xué)生不再是小組合作學(xué)習(xí)的“看客”[J];課程教育研究;2012年21期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 羅科蘭;;加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)有效合作學(xué)習(xí)的策略初探[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第二卷)[C];2005年
2 李玲;;如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的探討[A];2014年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年
3 劉廣鋒;;淺談學(xué)習(xí)小組在講學(xué)稿教學(xué)模式中的作用[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年
4 趙國將;;也談學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第1卷)[C];2009年
5 王祥;;合作交流 體驗成功——小學(xué)數(shù)學(xué)中合作學(xué)習(xí)的思考與實踐[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集(理科專輯)[C];2006年
6 皮特土者;;淺談中學(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第4卷)[C];2010年
7 尚秋萍;;淺談小組合作學(xué)習(xí)的好處[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年
8 劉云輝;;淺談如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第七卷)[C];2014年
9 孫欽德;;論在小學(xué)語文教學(xué)中實施探究性學(xué)習(xí)的策略[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第4卷)[C];2010年
10 羅家珍;;談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 孫金海;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的幾點思考[N];中國鐵道建筑報;2005年
2 省糧油食品進(jìn)出口公司黨委副書記 蔡星天;樹立良好學(xué)習(xí)理念 建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織[N];黑龍江日報;2009年
3 本報記者 陸麗明;學(xué)習(xí)小組 遠(yuǎn)去的美好記憶[N];丹東日報;2006年
4 丁剛 資深報人;學(xué)習(xí)小組培育參政意識[N];東方早報;2007年
5 郭書民;固安縣個私協(xié)積極發(fā)揮學(xué)習(xí)小組作用[N];河北經(jīng)濟(jì)日報;2007年
6 閆功敏;如何將合作學(xué)習(xí)落到實處[N];濟(jì)寧日報;2007年
7 常州市新北區(qū)新橋中心小學(xué) 許曉春;體育合作學(xué)習(xí)存誤區(qū)[N];中國體育報;2007年
8 易鳳祥;永榮總醫(yī)院學(xué)習(xí)十七大做到“四個三”[N];經(jīng)理日報;2007年
9 李燕林;荊門中院努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型法院[N];人民法院報;2008年
10 通訊員 溫繼亮;積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型法院[N];阿勒泰日報;2009年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條
1 賀旭;中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)習(xí)小組的有效構(gòu)建與運(yùn)用[D];信陽師范學(xué)院;2014年
2 張蒙;新課改背景下高中歷史課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)策略研究[D];陜西師范大學(xué);2014年
3 周菊紅;性別、文化、性格及觀念對學(xué)習(xí)風(fēng)格的影響[D];西安電子科技大學(xué);2007年
4 黎康華;小學(xué)高效課堂實踐研究[D];華中師范大學(xué);2014年
5 呂行;拖延對初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的阻礙性研究[D];信陽師范學(xué)院;2014年
6 曹紅海;論初中英語口語合作學(xué)習(xí)[D];河北師范大學(xué);2014年
7 黃金亮;高中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D];東北師范大學(xué);2014年
8 呂永平;初一英語小組合作學(xué)習(xí)探究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年
9 徐美娟;合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用[D];首都師范大學(xué);2013年
本文關(guān)鍵詞:基于移動學(xué)習(xí)的高職計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革建議,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:445011
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/445011.html