本文關(guān)鍵詞：虛擬旅游中歷史文化類教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自20世紀(jì)60年代美國(guó)人Morton Heiling開(kāi)發(fā)“體驗(yàn)劇場(chǎng)sensorama'的摩托車仿真器以來(lái),很多學(xué)者都致力于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在信息領(lǐng)域的研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。事實(shí)上,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有的實(shí)時(shí)的三維空間表現(xiàn)能力帶給人“身臨其境”的感覺(jué),人與計(jì)算機(jī)的交互式操作環(huán)境改變了過(guò)去人與計(jì)算機(jī)之間枯燥、呆板的被動(dòng)狀況,使人們能更加方便的去探索和研究宏觀世界與微觀世界。隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的迅速發(fā)展,許多領(lǐng)域都開(kāi)始廣泛的應(yīng)用這一技術(shù)。虛擬旅游的誕生給現(xiàn)代旅游業(yè)提供了一個(gè)新的發(fā)展方向,它超越了時(shí)空的限制,讓人們可以隨時(shí)隨地“身臨其境”的了解自己感興趣的旅游目的地。我國(guó)悠久的歷史文化為旅游者提供了大量的歷史文化旅游資源,源源不斷的中外游客競(jìng)相參觀游覽。然而歷史文化類的旅游產(chǎn)品單憑簡(jiǎn)單的觀光是無(wú)法了解其深刻的內(nèi)涵,體會(huì)其中深厚的歷史文化底蘊(yùn)的。這就要求培養(yǎng)大量的專業(yè)的導(dǎo)游、講解員。不但能為游客提供良好的旅游體驗(yàn),更可以推廣、發(fā)揚(yáng)我國(guó)博大精深的歷史文化。然而歷史文化類旅游資源又是脆弱的不可再生的,如何在保護(hù)歷史文化類旅游資源的基礎(chǔ)上又能培養(yǎng)專業(yè)的旅游人才,大力發(fā)展歷史文化類旅游,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。本文主要采用文獻(xiàn)研究法和案例分析法對(duì)虛擬旅游中歷史文化類教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)進(jìn)行研究。第一章緒論部分闡述了研究的背景、意義和目的,分析了國(guó)內(nèi)外虛擬旅游研究動(dòng)態(tài)和發(fā)展現(xiàn)狀以及采用的研究方法說(shuō)明。第二章通過(guò)對(duì)虛擬旅游概念的確定；虛擬旅游在旅游專業(yè)歷史文化教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀和SWOT分析來(lái)對(duì)虛擬教學(xué)中歷史文化類旅游實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品進(jìn)行分析。第三章集中分析虛擬旅游中歷史文化類教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的原則、思路和系統(tǒng)構(gòu)建。第四章以山西永樂(lè)宮壁畫(huà)實(shí)訓(xùn)軟件為例,對(duì)虛擬旅游中歷史文化類教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)構(gòu)建進(jìn)行了應(yīng)用研究；最后總結(jié)了本文研究結(jié)論與不足。本文通過(guò)對(duì)現(xiàn)今市面上各類的虛擬旅游教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品進(jìn)行分析,總結(jié)出了其中的不足,在現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以達(dá)到的基礎(chǔ)上,提出了虛擬旅游中歷史文化類教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的原則、思路并對(duì)此類系統(tǒng)進(jìn)行構(gòu)建,對(duì)日后相同類型的教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)具有指導(dǎo)意義。本文最后通過(guò)山西永樂(lè)宮壁畫(huà)的開(kāi)發(fā)實(shí)例來(lái)印證上述的原則、思路和系統(tǒng)構(gòu)建模型。
【關(guān)鍵詞】：虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) 虛擬旅游 旅游專業(yè)實(shí)訓(xùn) 歷史文化類教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：TP391.9;G642;G434
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-16
• 一、研究背景8-9
• 二、研究目的與意義9
• 三、國(guó)內(nèi)外研究綜述9-14
• (一) 國(guó)外虛擬旅游研究現(xiàn)狀9-11
• (二) 國(guó)內(nèi)虛擬旅游研究現(xiàn)狀11-12
• (三) 國(guó)外歷史文化旅游研究現(xiàn)狀12
• (四) 國(guó)內(nèi)歷史文化旅游研究現(xiàn)狀12-13
• (五) 文獻(xiàn)綜述述評(píng)13-14
• 四、研究方法14-16
• 第二章 虛擬旅游中歷史文化類教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品現(xiàn)狀分析16-26
• 一、虛擬旅游的概念16-17
• 二、虛擬旅游在旅游管理專業(yè)歷史文化類教學(xué)中應(yīng)用的SWOT分析17-19
• 三、虛擬旅游在歷史文化類旅游教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀19-26
• 第三章 虛擬旅游中歷史文化類教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)26-32
• 一、虛擬旅游中歷史文化類教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)原則26-27
• 二、虛擬旅游中歷史文化類教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路27-28
• 三、虛擬旅游中歷史文化類教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品體系構(gòu)建28-32
• 第四章 山西永樂(lè)宮壁畫(huà)實(shí)訓(xùn)教學(xué)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)實(shí)例32-54
• 一、壁畫(huà)概況32
• 二、永樂(lè)宮壁畫(huà)概況32-33
• 三、壁畫(huà)講解課現(xiàn)狀33
• 四、壁畫(huà)講解實(shí)訓(xùn)課存在的問(wèn)題33-34
• 五、壁畫(huà)教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)目標(biāo)34-36
• 六、壁畫(huà)實(shí)訓(xùn)教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系應(yīng)用36-54
• 結(jié)語(yǔ)54-56
• 參考文獻(xiàn)56-60
• 致謝60-62
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果62

【參考文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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  本文關(guān)鍵詞：虛擬旅游中歷史文化類教學(xué)實(shí)訓(xùn)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：417587