發(fā)布時間：2024-12-09 23:59

　　 文章分析了通信技術(shù)教學現(xiàn)狀以及存在的問題,通過課前預習、課堂活動和課后復習3個階段,注重實用性,弱化理論,增加課程的趣味性,實現(xiàn)課堂翻轉(zhuǎn),提升學生學習的主動性,掌握其基本概念、原理和關(guān)鍵技術(shù),為從事物聯(lián)網(wǎng)工程相關(guān)專業(yè)工作打下基礎(chǔ),同時也為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)其他課程的翻轉(zhuǎn)課堂改革提供有益的探索。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 教學現(xiàn)狀分析
    1.1 教學內(nèi)容枯燥, 缺乏實際聯(lián)系
    1.2 學習興趣低落, 缺少學習監(jiān)督
2 構(gòu)建基于翻轉(zhuǎn)課堂的改革
    2.1 課前預習
    2.2 課堂活動
        2.2.1 分組討論教師布置的課前預習問題
        2.2.2 教師與學生討論問題
        2.2.3 教師總結(jié)課程重難點
    2.3 課后復習
3 結(jié)語



本文編號：4015277