本文關(guān)鍵詞：學(xué)校教育中青少年健全人格塑造研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目前,中國進(jìn)入到向現(xiàn)代化過渡的關(guān)鍵時期,人才已經(jīng)成為完成現(xiàn)代化建設(shè)這項使命的堅實基礎(chǔ)。面對發(fā)展帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn),社會對人才的要求不僅僅只局限于知識層面,是否具備健全的人格也是考察人才的重要考核標(biāo)準(zhǔn)。隨著青少年人格不健全問題引發(fā)的社會惡性事件不斷增多,青少年健全人格的塑造問題也吸引了越來越多人的關(guān)注。中國正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育改革更是把如何塑造青少年健全人格作為一項重大課題開始研究。學(xué)校作為青少年成長的重要環(huán)境,在他們的成長上起著至關(guān)重要的作用,在學(xué)校教育中開展青少年健全人格的塑造在相當(dāng)程度上影響著青少年個人的成長及社會的穩(wěn)定。學(xué)校應(yīng)該在明確目標(biāo)和責(zé)任后,總結(jié)當(dāng)今社會青少年頻發(fā)的人格問題,構(gòu)建出完備的體系,塑造青少年健全的人格,使青少年全面發(fā)展,達(dá)到社會要求。本文研究的意義在于探索如何更好地塑造青少年的健全人格,重點(diǎn)是與青少年緊密相關(guān)的學(xué)校作為研究培養(yǎng)的主陣地,探索塑造青少年健全人格的方法。在本文的第一章,主要用典型的文獻(xiàn)研究方法對人格的概念做出一個界定,其次總結(jié)闡述了人格的相關(guān)理論,樹立一個健全人格的標(biāo)準(zhǔn)。第二章,從國內(nèi)外兩方面對青少年人格培養(yǎng)的歷程進(jìn)行了說明,為之后的學(xué)校教育的探討打好一個理論基礎(chǔ)。第三章,表明學(xué)校教育在青少年人格塑造中的作用,為學(xué)校教育中青少年人格塑造制定一個原則。第四章分析青少年人格不健全的表現(xiàn),并對這些表現(xiàn)分析,說明原因。第五章,筆者在總結(jié)之前對問題分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身實習(xí)期間的教學(xué)經(jīng)驗,從觀念、環(huán)境、教師、方法四個方面提出一些具體、實際的建議,期望有助于學(xué)校教學(xué)中塑造青少年健全的人格。
【關(guān)鍵詞】：人格 青少年 學(xué)校 塑造
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G41
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 導(dǎo)論8-14
• （一）研究背景8
• （二）研究意義和目的8-10
• 1.健全人格是青少年健康成長的實際需要9
• 2.健全人格是青少年成為實用人才的保證9-10
• 3.青少年健全人格是適應(yīng)社會發(fā)展的需要10
• （三）文獻(xiàn)綜述10-12
• （四）創(chuàng)新之處和不足12-14
• 一、人格14-20
• （一）人格的概念界定14-15
• （二）健全人格標(biāo)準(zhǔn)15-17
• （三）人格的相關(guān)理論17-20
• 二、國內(nèi)外教育中青少年人格塑造的經(jīng)驗20-24
• （一）西方早期教育中青少年人格塑造的經(jīng)驗20-21
• （二）中國傳統(tǒng)教育中青少年人格塑造的經(jīng)驗21-24
• 三、學(xué)校教育在青少年人格塑造中的作用及原則24-26
• （一）學(xué)校教育在青少年人格塑造中的作用24-25
• （二）學(xué)校教育在青少年人格教育中的原則25-26
• 四、學(xué)校教育視角下青少年人格不健全的表現(xiàn)及原因26-30
• （一）青少年人格不健全的表現(xiàn)26-28
• 1.缺乏社會責(zé)任感26
• 2.人際關(guān)系不協(xié)調(diào)26-27
• 3.缺乏意志力27
• 4.道德低下，缺乏誠信27-28
• （二）學(xué)校環(huán)境下青少年人格不健全的原因分析28-30
• 五、學(xué)校教育中健全青少年人格的對策建議30-34
• （一）提高認(rèn)識，，轉(zhuǎn)變觀念是健全人格教育的基礎(chǔ)30-31
• （二）重鑄學(xué)校整體環(huán)境，開展人格教育31
• （三）提高師資素質(zhì)，打造過硬的教師隊伍31-32
• （四）改進(jìn)教學(xué)方法，打造科學(xué)教育途徑32-34
• 結(jié)語與展望34-36
• 參考文獻(xiàn)36-40
• 致謝40-41

【相似文獻(xiàn)】

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