對于技術(shù)能否深刻影響教育發(fā)展的問題,在當(dāng)前還存在著比較明顯的分歧。對這個問題的深入探索需要轉(zhuǎn)到什么技術(shù)能夠深刻變革教育的哲學(xué)反思性問題上來,以此為教育技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用探索出基本的方向。教育世界的歷史與現(xiàn)實(shí)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)表明,真正能夠深刻改變深層教育世界的技術(shù)是融入教育實(shí)踐日常生活層面的技術(shù),其基本特點(diǎn)是持久普及、指向核心教育目的、功能人文化水平高和推廣普及成本低。今天的教育發(fā)展需要正視技術(shù)進(jìn)步帶來的積極影響力,推動技術(shù)深刻變革教育的實(shí)踐需要特別強(qiáng)調(diào):基于對教育的變革內(nèi)在需求開發(fā)技術(shù)、基于教育功能和影響力來篩選和調(diào)控技術(shù)、保持教育中技術(shù)應(yīng)用的相對穩(wěn)定性、努力推進(jìn)技術(shù)在教育中的普及進(jìn)程。

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