入職教育在提升特殊教育教師專業(yè)能力和職業(yè)水平中具有重要作用。目前特殊教育教師入職教育存在的問題是:特殊教育教師入職教育體系不健全;特殊教育教師入職教育缺少社會機構參與;特殊教育教師入職教育內(nèi)容形式滯后。特殊教育教師入職教育有效性的策略有:制定特殊教育新教師的入職引導計劃,建立"一體融合"動態(tài)培養(yǎng)體系,構建"雙元制"特殊教育教師入職教育模式的新理念。

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【文章目錄】：
一、特殊教育教師入職教育現(xiàn)狀及問題
二、特殊教育教師入職教育有效性策略
    (一) 制定特殊教育新教師的入職引導計劃
    (二) 建立“一體融合”動態(tài)培養(yǎng)體系
    (三) 構建“雙元制”入職教育模式
        1. 以實踐型特殊教育師資為培養(yǎng)目標
        2. 殘聯(lián)機構與學校的合作參與



本文編號：3939750