發(fā)布時(shí)間：2024-03-15 06:07

　　目的:評(píng)價(jià)PACS/RIS系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值。方法:通過PACS/RIS系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中的應(yīng)用,梳理及總結(jié)PACS/RIS系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn)。結(jié)果:PACS/RIS系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中能大幅度降低教師的工作強(qiáng)度,同時(shí)亦能大幅度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、拓寬學(xué)生的知識(shí)面,同時(shí)也能降低資源的損耗。結(jié)論:PACS/RIS系統(tǒng)值得在醫(yī)學(xué)影像教學(xué)中大力推廣。

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圖2教學(xué)模塊形成的各功能單元Fig.2Teachingmoduletoformeachfunctionunit

3期張賀誠等：PACS-RIS系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)科研模塊管理中的應(yīng)用565圖2教學(xué)模塊形成的各功能單元Fig.2Teachingmoduletoformeachfunctionunit而通過教學(xué)PACS服務(wù)器，臨床影像設(shè)備及醫(yī)院PACS服務(wù)器中儲(chǔ)存的各種資料可以建立成數(shù)據(jù)庫和各....

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