為了激發(fā)醫(yī)學檢驗技術專業(yè)學生對"微生物學及檢驗技術"實驗課的學習興趣、訓練實驗技能、拓展創(chuàng)新思維、促進素質教育,我們探索了基于微信平臺的微課程教學法在該課程實驗課的應用。實踐證明微課程教學法能有效提升醫(yī)學檢驗技術專業(yè)學生對該課程的喜愛程度,并有利于學生提升學科成績,同時有效地增強了學生對學科前沿知識的關注度。

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【部分圖文】：

圖1學生希望“微生物學及檢驗技術”實驗課微課程片段的

肖光文等:基于微信平臺的微課程教學法在“微生物學及檢驗技術”實驗課教學中的應用與研究923Tel:010-64807511;E-mail:tongbao@im.ac.cn;http://journals.im.ac.cn/wswxtbcn圖1學生希望“微生物學及檢驗技術”實驗課微....

圖2學生希望“微生物學及檢驗技術”實驗課微課程的表現(xiàn)

肖光文等:基于微信平臺的微課程教學法在“微生物學及檢驗技術”實驗課教學中的應用與研究923Tel:010-64807511;E-mail:tongbao@im.ac.cn;http://journals.im.ac.cn/wswxtbcn圖1學生希望“微生物學及檢驗技術”實驗課微....

圖3學生能接受每天在微信學習平臺學習的時間

肖光文等:基于微信平臺的微課程教學法在“微生物學及檢驗技術”實驗課教學中的應用與研究923Tel:010-64807511;E-mail:tongbao@im.ac.cn;http://journals.im.ac.cn/wswxtbcn圖1學生希望“微生物學及檢驗技術”實驗課微....

本文編號：3910847