實(shí)訓(xùn)是中職校培養(yǎng)人才的重要途徑,在教學(xué)中起著舉足輕重的作用。傳統(tǒng)的數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)因存在教師人數(shù)不足、教師操作視線阻礙、操作時(shí)間緊張等問(wèn)題而導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)課效果不理想。文章以藍(lán)墨云班課為依托,將微課教學(xué)用于數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué),合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,并運(yùn)用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)分析軟件對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行分析研究,得出結(jié)論——該方式對(duì)數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果的提高有積極的促進(jìn)作用。

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【文章目錄】：
1 藍(lán)墨云班課簡(jiǎn)介
2 微課教學(xué)在中職數(shù)控實(shí)訓(xùn)中應(yīng)用的必要性
3 基于藍(lán)墨云班課的中職微課教學(xué)實(shí)踐——以數(shù)控實(shí)訓(xùn)中的對(duì)刀操作為例
    3.1 課前設(shè)計(jì)
    3.2 課中設(shè)計(jì)
    3.3 課后設(shè)計(jì)
4 實(shí)踐效果分析
    4.1 對(duì)象與方法
        4.1.1 調(diào)查對(duì)象選擇
        4.1.2 分組方法
        4.1.3 教學(xué)方法
        4.1.4 考核指標(biāo)
        4.1.5 問(wèn)卷調(diào)查
        4.1.6 統(tǒng)計(jì)方法
    4.2 結(jié)果
        4.2.1 實(shí)訓(xùn)考核成績(jī)比較 (見(jiàn)表1, 表2)
        4.2.2 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果
5 結(jié)語(yǔ)



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