實訓是中職校培養(yǎng)人才的重要途徑,在教學中起著舉足輕重的作用。傳統(tǒng)的數(shù)控實訓教學因存在教師人數(shù)不足、教師操作視線阻礙、操作時間緊張等問題而導致實訓課效果不理想。文章以藍墨云班課為依托,將微課教學用于數(shù)控實訓教學,合理設計教學過程,并運用SPSS17.0統(tǒng)計分析軟件對教學效果進行分析研究,得出結論——該方式對數(shù)控實訓教學效果的提高有積極的促進作用。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 藍墨云班課簡介
2 微課教學在中職數(shù)控實訓中應用的必要性
3 基于藍墨云班課的中職微課教學實踐——以數(shù)控實訓中的對刀操作為例
    3.1 課前設計
    3.2 課中設計
    3.3 課后設計
4 實踐效果分析
    4.1 對象與方法
        4.1.1 調(diào)查對象選擇
        4.1.2 分組方法
        4.1.3 教學方法
        4.1.4 考核指標
        4.1.5 問卷調(diào)查
        4.1.6 統(tǒng)計方法
    4.2 結果
        4.2.1 實訓考核成績比較 (見表1, 表2)
        4.2.2 問卷調(diào)查結果
5 結語



本文編號：3886841