隨著我國城鎮(zhèn)化發(fā)展進程的不斷推進,農(nóng)民工及其隨遷子女的群體發(fā)展需求也日益提高,其受教育問題也日趨呈現(xiàn)出重要性和復(fù)雜性�；谖墨I的考察,發(fā)現(xiàn)我國當代農(nóng)民工隨遷子女規(guī)模數(shù)量與日俱增,但農(nóng)民工隨遷子女教育政策在教育改革、資源、實施等方面存在問題。針對農(nóng)民工隨遷子女教育發(fā)展問題要進一步改善教育環(huán)境,提供更好的教育條件,落實融入性的教育理念,打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制,進一步深化教育體制改革,加大投入,著力改善農(nóng)民工子弟學(xué)校及農(nóng)民工隨遷子女比例較大學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、農(nóng)民工隨遷子女的產(chǎn)生、界定及其主要特點
    (一) 農(nóng)民工隨遷子女的產(chǎn)生和定義
    (二) 農(nóng)民工隨遷子女的特點
二、農(nóng)民工隨遷子女的教育政策及其存在問題
    (一) 有關(guān)農(nóng)民工隨遷子女“有學(xué)上”方面的教育政策及存在問題
    (二) 有關(guān)農(nóng)民工隨遷子女“學(xué)得好”方面的教育政策及存在問題
三、農(nóng)民工隨遷子女教育發(fā)展問題討論及改進建議
    (一) 針對農(nóng)民工隨遷子女教育發(fā)展問題的討論
    (二) 針對農(nóng)民工隨遷子女教育問題的建議



本文編號：3885067