本文簡要闡述了教師專業(yè)自我發(fā)展的構成要素與顯著特征,并對其存在的問題與影響因素進行了詳細分析,認為應遵循以人為本、系統(tǒng)性以及可操作性三大原則開展教師專業(yè)的自我發(fā)展,最后從外塑良好環(huán)境、內(nèi)塑自我發(fā)展這兩方面來探討其優(yōu)化路徑。

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本文編號：3881804