本文關鍵詞：基于微格教學實踐共同體體育師范生教學技能訓練模式構(gòu)建研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：體育師范生是未來中小學體育教師的主力軍,他們的專業(yè)能力直接決定著義務教育階段的體育教學質(zhì)量。高師院校的師范教育是職前教師教育的主要陣地,高師院校擴招后使得微格課時、師資等明顯不足,切實影響了作為主要提升教師教學技能的微格教學的教學效率。為了有效利用好微格教學,提升微格教學的教學效率,也為了證明基于微格教學實踐共同體教學技能訓練模式的有效性,豐富高師院校體育師范生教學技能訓練的微格教學方法。本文采用專家訪談法、文獻資料法、問卷調(diào)查法、教學實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法,對實踐共同體、微格教學的理論和研究現(xiàn)狀進行深入分析。通過問卷調(diào)查目前體育師范生的技能訓練低效的現(xiàn)實情況,針對技能訓練效率低下的原因提出了基于微格教學實踐共同體的體育師范生教學技能訓練模式。進行微格教學實驗研究,論證了微格教學實踐共同體教學模式的可靠性。主要結(jié)論:本文將實踐共同體理論和微格教學相結(jié)合,界定了體育微格教學實踐共同體的概念并組建了微格教學實踐共同體,用實踐參與的“共同體”模式替代傳統(tǒng)“個人”訓練模式,使師范生在參與—實踐—反思的模式中不斷進步;創(chuàng)設體育師范生泛在技能訓練環(huán)境,實現(xiàn)了學生教學技能訓練的移動學習、“泛在學習”;通過微格教學實驗研究,論證了基于微格教學實踐共同體的體育師范生教學技能訓練新模式比傳統(tǒng)的微格教學模式對提高微格教學效率更具良好效果。
【關鍵詞】：微格教學 實踐共同體 教學技能訓練 體育師范生
【學位授予單位】：武漢體育學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G807.4;G434
【目錄】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 1 緒言10-16
• 1.1 選題依據(jù)10-11
• 1.2 研究目的和意義11-12
• 1.2.1 研究目的11
• 1.2.2 研究意義11-12
• 1.3 文獻綜述12-16
• 1.3.1 國外實踐共同體理論研究12-13
• 1.3.2 國外實踐共同體理論研究現(xiàn)狀13
• 1.3.3 國內(nèi)實踐共同體理論研究13-14
• 1.3.4 國內(nèi)實踐共同體理論應用研究現(xiàn)狀14-15
• 1.3.5 研究評述15-16
• 2 研究對象與研究方法16-22
• 2.1 研究對象16
• 2.2 研究方法16-22
• 2.2.1 專家訪談法16
• 2.2.2 文獻資料法16
• 2.2.3 問卷調(diào)查法16-17
• 2.2.4 教學實驗法17-21
• 2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法21
• 2.2.6 邏輯分析法21-22
• 3 結(jié)果與分析22-43
• 3.1 體育微格教學實踐共同體的基本理論22-26
• 3.1.1 體育微格教學實踐共同體概念的界定22-25
• 3.1.2 體育微格教學實踐共同體的基本要素和特征25-26
• 3.2 高師院校體育師范生教學技能訓練現(xiàn)狀及其受制原因26-30
• 3.2.1 高師院校體育師范生教學技能訓練現(xiàn)狀26-29
• 3.2.2 高師院校體育師范生微格教學低效受制原因29-30
• 3.3 基于微格教學實踐共同體體育教育師范生教學技能訓練模式的構(gòu)建30-40
• 3.3.1 體育教育專業(yè)微格教學實踐共同體培育原則30
• 3.3.2 微格教學實踐共同體的成員30-31
• 3.3.3 體育師范生微格教學實踐共同體的培育31-33
• 3.3.4 體育教育專業(yè)微格教學實踐共同體教學技能訓練模式的教學策略33-36
• 3.3.5 體育師范生教學技能訓練的選擇36-38
• 3.3.6 體育教育專業(yè)微格教學實踐共同體教學評價38-40
• 3.4 體育教育師范生基于微格教學實踐共同體的教學技能訓練滿意度分析40-43
• 3.4.1 實驗前后課前預習與備課對比分析40
• 3.4.2 實驗前后提供充足參與訓練機會分析40
• 3.4.3 實驗前后相互協(xié)作分享訓練經(jīng)驗分析40-41
• 3.4.4 實驗前后教師技能指導訓練分析41
• 3.4.5 實驗前后學生在現(xiàn)實與網(wǎng)絡討論中對學習關注程度分析41-42
• 3.4.6 實驗前后不同教學模式技能掌握速度分析42
• 3.4.7 實驗前后的整體滿意度分析42-43
• 4 結(jié)論與建議43-45
• 4.1 結(jié)論43-44
• 4.2 建議44-45
• 參考文獻45-48
• 附件48-60
• 致謝60-61

【參考文獻】

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  本文關鍵詞：基于微格教學實踐共同體體育師范生教學技能訓練模式構(gòu)建研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：388057