發(fā)布時(shí)間：2017-05-22 10:08

  本文關(guān)鍵詞：新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：新疆是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要區(qū)域,毗鄰多國(guó)且擁有多民族,對(duì)全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有深遠(yuǎn)影響,而新疆沿邊地州的發(fā)展水平對(duì)新疆整體的發(fā)展有著至關(guān)重要的影響,直接影響新疆整體跨越式發(fā)展的進(jìn)度,也影響著新疆的長(zhǎng)治久安,所以新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是新疆乃至整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要一環(huán),故本文對(duì)新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題進(jìn)行研究。教育乃發(fā)展之根本,教育對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用是連續(xù)根本的,而就業(yè),是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)單元,也是與教育有著密切關(guān)系的部分,教育與就業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用是歷來研究的重點(diǎn)。本文從教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系出發(fā),試圖對(duì)新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的良性快速發(fā)展有所建議。本文就新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶的教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系進(jìn)行研究,采用現(xiàn)狀分析及實(shí)證分析,對(duì)新疆沿邊九地州教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系及教育與就業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響度分別進(jìn)行研究�，F(xiàn)狀分析是將九地州的教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的整體現(xiàn)狀與新疆、全國(guó)的現(xiàn)狀進(jìn)行對(duì)比,同時(shí)將九地州內(nèi)部的南、北疆狀況進(jìn)行對(duì)比并對(duì)現(xiàn)狀特征突出的個(gè)體進(jìn)行分析,通過現(xiàn)狀分析對(duì)新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的狀態(tài)有全面的了解。在現(xiàn)狀分析基礎(chǔ)上進(jìn)行教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證分析以及教育與就業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的實(shí)證分析,從不同的層面確定新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系,以及沿邊經(jīng)濟(jì)帶教育、就業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響程度,借助模型對(duì)新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶的教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系進(jìn)行深度剖析。在現(xiàn)狀與實(shí)證結(jié)果之后提出沿邊經(jīng)濟(jì)帶的教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間關(guān)系的問題,結(jié)合全文分析得出推動(dòng)沿邊經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策,以期對(duì)新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)有所建議。
【關(guān)鍵詞】：新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶 教育 就業(yè) 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：F127;G527;F249.27
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-6
• 1. 緒論6-15
• 1.1 研究背景及意義6-7
• 1.2 教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究綜述7-13
• 1.2.1 國(guó)外研究綜述7-10
• 1.2.2 國(guó)內(nèi)研究綜述10-12
• 1.2.3 個(gè)人對(duì)綜述的評(píng)價(jià)12-13
• 1.3 研究的思路和方法13-14
• 1.4 研究?jī)?nèi)容14-15
• 2. 新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)現(xiàn)狀15-28
• 2.1 新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶教育現(xiàn)狀15-20
• 2.1.1 整體教育現(xiàn)狀15-18
• 2.1.2 沿邊南、北疆現(xiàn)狀對(duì)比18-20
• 2.1.3 小結(jié)20
• 2.2 新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶就業(yè)現(xiàn)狀20-24
• 2.2.1 整體就業(yè)現(xiàn)狀21-22
• 2.2.2 沿邊南、北疆現(xiàn)狀對(duì)比22-23
• 2.2.3 小結(jié)23-24
• 2.3 新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)現(xiàn)狀24-28
• 2.3.1 整體經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)現(xiàn)狀24-26
• 2.3.2 沿邊南、北疆現(xiàn)狀對(duì)比26-27
• 2.3.3 小結(jié)27-28
• 3.新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證分析28-34
• 3.1 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型方法28-30
• 3.1.1 平穩(wěn)時(shí)間序列及檢驗(yàn)28-30
• 3.1.2 協(xié)整檢驗(yàn)30
• 3.2 數(shù)據(jù)變量描述30-33
• 3.2.1 設(shè)置統(tǒng)計(jì)指標(biāo)30-31
• 3.2.2 單位根檢驗(yàn)31
• 3.2.3 協(xié)整檢驗(yàn)31-33
• 3.3 本章小結(jié)33-34
• 4.新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶教育、就業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的實(shí)證分析34-41
• 4.1 面板數(shù)據(jù)的指標(biāo)選擇35
• 4.2 面板數(shù)據(jù)模型形式35-36
• 4.3 面板數(shù)據(jù)模型類型36-38
• 4.4 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響因素分析38-39
• 4.4.1 教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響分析38-39
• 4.4.2 就業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響分析39
• 4.5 本章小結(jié)39-41
• 5.新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的問題分析41-46
• 5.1 教育問題41-43
• 5.1.1 高等教育體制缺陷41-42
• 5.1.2 雙語(yǔ)教育對(duì)教師資源要求高42-43
• 5.1.3 教育普遍處于低等級(jí)43
• 5.2 就業(yè)問題43-46
• 5.2.1 引進(jìn)人才困難，，外流嚴(yán)重43-44
• 5.2.2 城市化水平不足44-45
• 5.2.3 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低45-46
• 6.新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的政策建議46-51
• 6.1 提高教育水平46-48
• 6.1.1 提高高等學(xué)校的質(zhì)與量46-47
• 6.1.2 提高雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量47
• 6.1.3 建立學(xué)校與企業(yè)的合作機(jī)制47-48
• 6.2 提高就業(yè)水平48-51
• 6.2.1 積極發(fā)展中小城市提高就業(yè)48-49
• 6.2.2 扶持非公有制經(jīng)濟(jì)擴(kuò)大就業(yè)49-50
• 6.2.3 促產(chǎn)業(yè)帶就業(yè)50-51
• 參考文獻(xiàn)51-54
• 發(fā)表論文清單54-55
• 致謝55

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 白霞;就業(yè)人口受教育程度與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的統(tǒng)計(jì)分析[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2013年

  本文關(guān)鍵詞：新疆沿邊經(jīng)濟(jì)帶教育、就業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：385363