同伴教學(xué)(Peer Instruction,簡稱PI)是一種基于學(xué)習(xí)任務(wù)的自主學(xué)習(xí)和生生間、師生間合作探究的教學(xué)組織形式。它變以往的再現(xiàn)式教學(xué)為探究式教學(xué),尊重了學(xué)生的主體地位,給予其充裕的課堂權(quán)力。"先學(xué)后教、少教多學(xué)、學(xué)生代教"作為其指導(dǎo)思想,更是凸顯了同伴教學(xué)是一種學(xué)生體驗(yàn)式教學(xué),通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng),不僅滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感,還促進(jìn)了師生間、生生間濃濃的情誼。它借助"層級(jí)互動(dòng)切磋式、合作-專家解說式、分步領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)式及沖突爭辯活躍式"四種靈活多變的教學(xué)組織形式,點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,誘發(fā)學(xué)生情不自禁地參與到課堂活動(dòng)中來,從而在課堂中學(xué)得開心,玩得快樂,最終實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、同伴教學(xué)的理念
    1. 同伴教學(xué)的概念
    2. 同伴教學(xué)的指導(dǎo)思想
二、同伴教學(xué)下的多元教學(xué)方式
    1. 層級(jí)互動(dòng)切磋式
    2. 合作-專家解說式
    3. 分步領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)式
    4. 沖突爭辯活躍式



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