實(shí)現(xiàn)高職院校教育的信息化與現(xiàn)代化教學(xué)的需求相適應(yīng),同時(shí)也是培育復(fù)合型人才的要求。它作為現(xiàn)代化教學(xué)過(guò)程中的重要模式,為培育高水平的創(chuàng)新型人才提供必要的輔助。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,高職院校要加強(qiáng)信息化建設(shè),信息化教學(xué)是現(xiàn)代教育發(fā)展的態(tài)勢(shì),作為主體指標(biāo),有效地衡量著高職院校的綜合性實(shí)力。信息化教學(xué)以信息技術(shù)為媒介,充分地提升教學(xué)的質(zhì)量與效率,使教學(xué)的模式得以豐富。目前信息化教學(xué)模式得到廣泛的普及與推廣,同時(shí)暴露諸多的問(wèn)題。文章闡述了高職院校教學(xué)的主要特征,剖析教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足,探究了信息化教學(xué)的應(yīng)用模式與目標(biāo)。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高職院校的教學(xué)特點(diǎn)與存在的問(wèn)題
    1.1 高職院校的教學(xué)特點(diǎn)
    1.2 高職院校信息化教學(xué)存在的問(wèn)題
2 信息化教學(xué)模式在高職中的應(yīng)用
    2.1 信息化教學(xué)在高職教育中的應(yīng)用目標(biāo)
    2.2 信息化教學(xué)在高職教育中的應(yīng)用模式
3 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3838170