<正>素質(zhì)教育是我國(guó)20世紀(jì)80年代提出,以后不斷深入、經(jīng)久不衰、引人注目的教育改革實(shí)踐。伴隨著理論和實(shí)踐的不斷深化,素質(zhì)教育的戰(zhàn)略意義不斷的凸顯:《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》把"堅(jiān)持以人為本,全面推進(jìn)素質(zhì)教育"確立我國(guó)教育改革發(fā)展的"戰(zhàn)略主題";十八大以來(lái),習(xí)近平總書記多次提示,要推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前,全面深化教育領(lǐng)域改革,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,著力提高教

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【文章目錄】：
一、素質(zhì)與素質(zhì)教育的科學(xué)內(nèi)涵
二、素質(zhì)教育的事件緣起
三、素質(zhì)教育的理論淵源
四、素質(zhì)教育中黨和政府的推動(dòng)
五、素質(zhì)教育與自由教育、通識(shí)教育、專業(yè)教育的關(guān)系
六、切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題地位



本文編號(hào)：3835056