發(fā)布時間：2023-05-26 20:55

　　個體在多元社會中各自有不同的道德價值,在日常生活中表現(xiàn)為不同的道德認知取向,而公正與關(guān)懷的道德取向是其兩種基本表現(xiàn)形式。道德公正取向強調(diào)自主權(quán)、公正、公平、權(quán)利和普遍原則的重要性,而道德關(guān)懷取向則強調(diào)人際關(guān)系的意義,以不造成傷害的原則高于其他的一般原則。而縱觀近年來我國多起社會現(xiàn)象(如人情冷漠、道德滑坡等),尤其是面對突發(fā)或危急事件時,人們本能性按照某種“規(guī)則”履行公正和施予關(guān)懷,即親屬有別、等差有序。這一社會行為特征我們稱之為“差序”(援引費孝通語)。本研究旨在探討青少年道德取向的差序性表現(xiàn)、其在外顯和內(nèi)隱層面的差序效應(yīng),并在此基礎(chǔ)上分別探討觀點采擇任務(wù)條件和心理傳統(tǒng)性-現(xiàn)代性對差序道德取向的影響,以期豐富道德取向和差序心理的研究,為個體的偏私心理找尋深層次社會因素進而為社會的和諧發(fā)展提供可借鑒依據(jù)。研究一通過調(diào)查法探索了青少年道德取向的差序性表現(xiàn)。在調(diào)查1中,首先考察了當代青少年人際互動的具體目標對象及其在人際互動10個維度上的意義表達。青少年的差序關(guān)系順序由近及遠表現(xiàn)為：直系血親和戀人、父系的旁血親和密友、旁系血親和一般朋友、母系旁系親屬和熟人。調(diào)查2則考察了青少年道德取向的差序...

【文章頁數(shù)】：183 頁

【學位級別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 文獻綜述
    1.1 有關(guān)道德取向的研究動態(tài)
        1.1.1 道德公正與道德關(guān)懷兩種取向的內(nèi)涵
        1.1.2 道德公正與道德關(guān)懷兩種取向的研究范式
        1.1.3 道德公正與道德關(guān)懷兩種取向的影響因素
    1.2 有關(guān)人際“差序”的研究現(xiàn)狀
        1.2.1 內(nèi)涵探索與爭鳴
        1.2.2 外延拓展與運用
    1.3 有關(guān)道德取向的差序思想溯源
    1.4 觀點采擇——一種有效的認知調(diào)節(jié)策略
        1.4.1 觀點采擇的概述
        1.4.2 觀點采擇與道德的相關(guān)研究
    1.5 文化價值觀與道德取向的關(guān)系研究
        1.5.1 文化價值觀的概述
        1.5.2 文化價值取向的研究范式
        1.5.3 文化價值觀與道德取向的研究
2 問題提出與研究構(gòu)想
    2.1 問題提出
    2.2 研究意義
    2.3 研究創(chuàng)新
    2.4 研究框架
3 研究一 青少年差序關(guān)系及其對道德取向的影響研究
    3.1 調(diào)查1 青少年人際關(guān)系的差序性特征
        3.1.1 引言
        3.1.2 方法
        3.1.3 結(jié)果
        3.1.4 討論
    3.2 調(diào)查2青少年道德取向的差序性現(xiàn)狀及其發(fā)展特性
        3.2.1 引言
        3.2.2 方法
        3.2.3 結(jié)果
        3.2.4 討論
4 研究二 差序關(guān)系對青少年道德取向影響的實驗研究
    4.1 實驗1 差序關(guān)系對青少年外顯道德取向的影響
        4.1.1 實驗?zāi)康呐c假設(shè)
        4.1.2 研究方法
        4.1.3 結(jié)果與分析
        4.1.4 討論
    4.2 實驗2 差序關(guān)系對青少年內(nèi)隱道德取向的影響
        4.2.1 實驗2-a 差序關(guān)系對青少年內(nèi)隱道德公正取向的影響
        4.2.2 實驗2-b 差序關(guān)系對青少年內(nèi)隱道德關(guān)懷取向的影響
5 研究三 觀點采擇影響青少年差序道德取向的實驗研究
    5.1 實驗3 觀點采擇對青少年外顯差序道德取向的影響
        5.1.1 研究目的與假設(shè)
        5.1.2 研究方法
        5.1.3 結(jié)果與分析
        5.1.4 討論
    5.2 實驗4 觀點采擇對青少年內(nèi)隱差序道德取向的影響
        5.2.1 實驗4-a 觀點采擇對青少年內(nèi)隱差序道德公正取向的影響
        5.2.2 實驗4-b 觀點采擇對青少年內(nèi)隱差序道德關(guān)懷取向的影響
6 研究四 文化價值取向?qū)η嗌倌瓴钚虻赖氯∠蛴绊懙膶嶒炑芯?br>    6.1 實驗5 文化價值取向?qū)η嗌倌晖怙@差序道德取向的影響
        6.1.1 研究目的與假設(shè)
        6.1.2 研究方法
        6.1.3 結(jié)果與分析
        6.1.4 討論
    6.2 實驗6文化價值取向?qū)η嗌倌陜?nèi)隱差序道德取向的影響
        6.2.1 實驗6-a文化價值取向?qū)η嗌倌陜?nèi)隱差序道德公正取向的影響
        6.2.2 實驗6-b文化價值取向?qū)η嗌倌陜?nèi)隱差序道德關(guān)懷取向的影響
7 總討論
    7.1 青少年道德取向的差序性現(xiàn)狀及其發(fā)展特點
    7.2 差序關(guān)系及對道德取向影響
    7.3 觀點采擇對差序道德取向的作用機制
    7.4 心理傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性對差序道德取向的調(diào)節(jié)作用
8 研究總結(jié)與展望
    8.1 研究總結(jié)
    8.2 研究局限與未來研究展望
參考文獻
附錄
后記
攻讀學位期間科研成果



本文編號：3823264