19世紀中期以后,中國遭遇了資本主義的強勢入侵,社會危機的步步深入使教育經(jīng)歷了從表層、形式的變革到內(nèi)容體制乃至教育價值觀念的深層次的革新。傳統(tǒng)教育漸趨衰落,新式教育應運而生。實業(yè)被認為是社會經(jīng)濟,是立國的要素。實業(yè)教育即是關(guān)于農(nóng)業(yè)、工業(yè)、商業(yè)的教育,它是近代興起的新式教育形式之一。本文展現(xiàn)了1890——1920年期間湖北實業(yè)教育興起的原因、鼎盛時期的概況、辛亥革命后優(yōu)勢旁落這一歷史發(fā)展過程,從湖北教育近代化、武漢地區(qū)經(jīng)濟的近代化及社會大眾心理變遷等方面論證了實業(yè)教育對近代湖北發(fā)展造成的深遠影響。

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
內(nèi)容摘要
ABSTRACT
一、湖北傳統(tǒng)教育的興盛與衰微
    (一) 湖北傳統(tǒng)教育的興盛
    (二) 湖北傳統(tǒng)教育的衰微
二、湖北實業(yè)教育興起的原因
    (一) 外國資本主義經(jīng)濟侵略的刺激
    (二) 實業(yè)的催生
三、1890-1920湖北的實業(yè)教育
    (一) 洋務時期(1890——1900)
    (二) 清末新政時期(1901——1911)
    (三) “一戰(zhàn)”前后(1912——1920)
四、結(jié)語
    (一) 湖北實業(yè)教育與湖北區(qū)域教育近代化
    (二) 湖北實業(yè)教育與湖北近代經(jīng)濟
    (三) 實業(yè)教育與湖北近代社會心理的變遷
參考文獻



本文編號：3774366