微格實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一種利用多媒體教學(xué)技術(shù)來(lái)培訓(xùn)傳統(tǒng)師范生說(shuō)課技能的方法,目前微格實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)中存在諸多問(wèn)題。文章通過(guò)利用學(xué)科博客系統(tǒng)雙向的交流與互動(dòng),來(lái)完善微格實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的局限性,以期提高師范生綜合課堂教學(xué)技能。 

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 學(xué)科博客現(xiàn)狀及需求分析
    1.1 學(xué)科博客系統(tǒng)介紹
    1.2 學(xué)科博客在高校教學(xué)中的創(chuàng)新意義
    1.3 學(xué)科博客在高校教學(xué)中的需求分析
2 微格實(shí)驗(yàn)教學(xué)分析評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題
    2.1 學(xué)生評(píng)價(jià)具有片段性
    2.2 學(xué)生評(píng)價(jià)具有淺表性
    2.3 學(xué)生評(píng)價(jià)具有對(duì)抗性
3 學(xué)科博客在微格實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
    3.1 博客的開(kāi)放性有助于師生積極參與評(píng)價(jià)活動(dòng)
    3.2 博客的個(gè)性性有助于教生評(píng)價(jià)水平的提高
    3.3 博客的互動(dòng)性有助于師生之間評(píng)價(jià)的科學(xué)化
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]我國(guó)高校圖書館學(xué)科博客建設(shè)的調(diào)查與思考[J]. 楊曉晴,范倩倩.  圖書館工作與研究. 2014(09)
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