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基于標簽的教學視頻推薦系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

發(fā)布時間:2017-05-16 08:20

  本文關鍵詞:基于標簽的教學視頻推薦系統(tǒng)的設計與實現(xiàn),,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:隨著互聯(lián)網和多媒體技術的迅速發(fā)展和成熟,網絡教育也以一種嶄新的便捷高效的教學方式闖入人們的視野。其中視頻教學更是以其豐富的信息表達形式和快捷的傳遞渠道成為用戶依托網絡平臺獲取知識的最重要途徑之一。它不僅可以幫助用戶自主便利的學習,還能輔助教師更好地開展教學活動。在面對網絡平臺上海量的視頻資源,學習者難免會產生“知識迷航”,如何主動幫助用戶在眾多資源中找到所需資源,滿足每個用戶個性化的視頻需求,成為我們需要解決的一個問題;诖,本文將標簽系統(tǒng)與個性化推送技術進行融合,通過用戶打標簽的行為分析用戶興趣點,從而主動地為用戶推送教學視頻資源。本文融入社會化標簽元素,首先采用用戶—標簽相關性矩陣和協(xié)同過濾推薦技術來構建基于標簽的推薦模型。其次利用ASP.NET及JavaScript等技術,采用B/S三層架構模式完成了基于標簽的教學視頻系統(tǒng)的設計與開發(fā)。該系統(tǒng)有視頻推薦、視頻搜索和播放、用戶個人資源管理、標簽標注和評分、交流互動等功能,能夠很好地提供個性化的視頻推薦服務,滿足用戶自主學習的需求。該視頻推薦原型系統(tǒng)已完成,通過各功能模塊的測試,運行狀況良好。該系統(tǒng)一方面為學生和老師提供一個互動的平臺,有效地滿足學生學習需求和輔助教師教學;另一方面,實現(xiàn)了個性化資源服務,使得用戶學習效率和學習效果得到了提升。
【關鍵詞】:個性化推送 視頻教學 社會化標簽 協(xié)同過濾算法 用戶—標簽相關性矩陣
【學位授予單位】:華中師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2015
【分類號】:G434
【目錄】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-9
  • 第1章 緒論9-14
  • 1.1 研究背景與意義9
  • 1.2 國內外研究現(xiàn)狀9-11
  • 1.2.1 教學視頻的當前研究現(xiàn)狀9-10
  • 1.2.2 個性化推薦的應用10-11
  • 1.2.3 標簽服務的國內外研究現(xiàn)狀11
  • 1.3 研究內容和組織結構11-14
  • 第2章 系統(tǒng)總體設計14-26
  • 2.1 系統(tǒng)可行性分析14
  • 2.2 系統(tǒng)的需求分析與設計14-16
  • 2.2.1 業(yè)務需求分析14-15
  • 2.2.2 性能需求分析15-16
  • 2.3 系統(tǒng)體系架構16-18
  • 2.4 系統(tǒng)功能模塊設計18-21
  • 2.4.1 系統(tǒng)用例模型18-19
  • 2.4.2 學生用戶功能模塊19-20
  • 2.4.3 管理員操作模塊20-21
  • 2.5 數(shù)據(jù)庫設計21-25
  • 2.6 本章小結25-26
  • 第3章 基于標簽的推薦算法研究26-37
  • 3.1 個性化推薦算法綜述26-29
  • 3.1.1 協(xié)同過濾的推薦算法的分類26-27
  • 3.1.2 基于用戶的協(xié)同過濾推薦27-28
  • 3.1.3 基于項目的協(xié)同過濾推薦28
  • 3.1.4 對兩種協(xié)同過濾推薦算法的分析28-29
  • 3.2 引入社會化標簽29-31
  • 3.2.1 社會化標簽及其應用29-31
  • 3.2.2 標簽標注方式的確定31
  • 3.3 基于標簽的推薦算法的構建31-36
  • 3.3.1 基于社會化標簽的建模31-33
  • 3.3.2 基于標簽的協(xié)同過濾推薦算法33-36
  • 3.4 本章小結36-37
  • 第4章 基于標簽的教學視頻推薦系統(tǒng)的實現(xiàn)37-44
  • 4.1 開發(fā)環(huán)境的搭建37-38
  • 4.2 關鍵技術的實現(xiàn)38-43
  • 4.2.1 基于標簽的視頻推薦的技術實現(xiàn)38-40
  • 4.2.2 打標簽功能的技術實現(xiàn)40-42
  • 4.2.3 數(shù)據(jù)庫操作類的封裝42-43
  • 4.3 本章小結43-44
  • 第5章 基于標簽的教學視頻推薦系統(tǒng)的測試44-53
  • 5.1 測試計劃44
  • 5.2 核心功能模塊的測試44-46
  • 5.2.1 資源瀏覽和搜索模塊44-46
  • 5.2.2 標簽標注和打分模塊46
  • 5.3 用戶其他功能模塊的測試46-49
  • 5.3.1 用戶登錄和注冊模塊46-48
  • 5.3.2 用戶個人資源模塊48
  • 5.3.3 交流互動模塊48-49
  • 5.4 管理員功能模塊的測試49-52
  • 5.4.1 視頻管理模塊49-51
  • 5.4.2 評論管理模塊51
  • 5.4.3 用戶管理模塊51-52
  • 5.4.4 標簽管理模塊52
  • 5.5 本章小結52-53
  • 第6章 總結與展望53-55
  • 6.1 工作總結53
  • 6.2 研究展望53-55
  • 參考文獻55-59
  • 在校期間科研成果59-60
  • 致謝60

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 趙亞楠;董晶;董佳梁;;基于社會化標注的博客標簽推薦方法[J];計算機工程與設計;2012年12期

2 賈君枝;張寧;;社會標簽的應用功能分析[J];情報理論與實踐;2012年11期

3 吳樹芳;徐建民;武曉波;;融合用戶標簽和關系的微博用戶相似性度量[J];情報雜志;2014年12期

4 蔣盛益;陳東沂;王連喜;龐觀松;楊博泓;;國內外社會化標簽挖掘研究綜述[J];圖書情報工作;2014年21期

5 韓錫斌;葛文雙;周潛;程建鋼;;MOOC平臺與典型網絡教學平臺的比較研究[J];中國電化教育;2014年01期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 袁羲;基于Tag的個性化推薦系統(tǒng)研究[D];北京工業(yè)大學;2013年

2 朱杰;基于標簽和協(xié)同過濾的圖片推薦系統(tǒng)[D];天津師范大學;2014年

3 吳幸良;基于圖模型的個性化標簽推薦技術研究[D];重慶大學;2014年


  本文關鍵詞:基于標簽的教學視頻推薦系統(tǒng)的設計與實現(xiàn),由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:370340

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