進一步加強學(xué)生資助工作
發(fā)布時間:2022-10-15 19:01
。颊緦W(xué)生資助是一項重要的保民生、暖民心工程,事關(guān)脫貧攻堅,事關(guān)社會公平。在過去的一年里,各級教育、財政等部門和各級各類學(xué)校,在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下,堅持以人民為中心的發(fā)展思想,加強學(xué)生資助規(guī)范管理,全面推進精準資助和資助育人,促進學(xué)生資助工作取得了新的成就,確保了"不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)"。黨的十九大報告強調(diào)要"健全學(xué)生資助制度",為學(xué)生資助工作進一步指明了方向,提出了更新更高的要求。2018年是貫徹落實黨的十九大精神的開局之年,是決勝全面建成小康社會、實施"十三五"規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年,是教育系統(tǒng)實施"奮進之筆"的進
【文章頁數(shù)】:2 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]新時代高職院校資助育人質(zhì)量提升對策研究[J]. 梅萍. 成才之路. 2021(29)
[2]新形勢下高校發(fā)展型資助育人工作路徑探析[J]. 劉馨怡. 高校后勤研究. 2021(09)
[3]我國高校學(xué)生資助政策歷史沿革研究——基于建國70年時間跨度[J]. 陳勇,呂強. 理論經(jīng)緯. 2021(00)
[4]高校學(xué)生資助政策的演變與展望[J]. 劉欣,呂學(xué)振. 高校輔導(dǎo)員學(xué)刊. 2021(03)
[5]高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的發(fā)展需求與資助[J]. 王維. 經(jīng)濟研究導(dǎo)刊. 2021(12)
[6]家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生自我發(fā)展激勵體系的構(gòu)建[J]. 楊木,郭桂賢,佟西原. 高校學(xué)生工作研究. 2020(02)
[7]廣西高校學(xué)生資助工作質(zhì)量評估體系構(gòu)建探析[J]. 孫云龍. 江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2021(03)
[8]新中國成立以來高校資助工作發(fā)展芻議[J]. 盧文蕓. 東華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2021(01)
[9]高校資助育人全鏈條模式的構(gòu)建[J]. 楊木,郭桂賢,梁勇. 文教資料. 2021(05)
[10]民辦高校資助育人質(zhì)量提升的實踐與思考[J]. 曾卉. 作家天地. 2020(22)
碩士論文
[1]江西省高校發(fā)展型資助育人活動的發(fā)展水平研究[D]. 柴詩.江西財經(jīng)大學(xué) 2021
[2]上海市民辦高校學(xué)生資助工作問題及優(yōu)化研究[D]. 呂強.上海師范大學(xué) 2021
[3]“三全育人”理念下高校資助育人工作研究[D]. 趙云芳.大連理工大學(xué) 2020
[4]高校精準資助育人機制研究[D]. 陳孜.武漢理工大學(xué) 2020
本文編號:3691858
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【參考文獻】:
期刊論文
[1]新時代高職院校資助育人質(zhì)量提升對策研究[J]. 梅萍. 成才之路. 2021(29)
[2]新形勢下高校發(fā)展型資助育人工作路徑探析[J]. 劉馨怡. 高校后勤研究. 2021(09)
[3]我國高校學(xué)生資助政策歷史沿革研究——基于建國70年時間跨度[J]. 陳勇,呂強. 理論經(jīng)緯. 2021(00)
[4]高校學(xué)生資助政策的演變與展望[J]. 劉欣,呂學(xué)振. 高校輔導(dǎo)員學(xué)刊. 2021(03)
[5]高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的發(fā)展需求與資助[J]. 王維. 經(jīng)濟研究導(dǎo)刊. 2021(12)
[6]家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生自我發(fā)展激勵體系的構(gòu)建[J]. 楊木,郭桂賢,佟西原. 高校學(xué)生工作研究. 2020(02)
[7]廣西高校學(xué)生資助工作質(zhì)量評估體系構(gòu)建探析[J]. 孫云龍. 江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2021(03)
[8]新中國成立以來高校資助工作發(fā)展芻議[J]. 盧文蕓. 東華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2021(01)
[9]高校資助育人全鏈條模式的構(gòu)建[J]. 楊木,郭桂賢,梁勇. 文教資料. 2021(05)
[10]民辦高校資助育人質(zhì)量提升的實踐與思考[J]. 曾卉. 作家天地. 2020(22)
碩士論文
[1]江西省高校發(fā)展型資助育人活動的發(fā)展水平研究[D]. 柴詩.江西財經(jīng)大學(xué) 2021
[2]上海市民辦高校學(xué)生資助工作問題及優(yōu)化研究[D]. 呂強.上海師范大學(xué) 2021
[3]“三全育人”理念下高校資助育人工作研究[D]. 趙云芳.大連理工大學(xué) 2020
[4]高校精準資助育人機制研究[D]. 陳孜.武漢理工大學(xué) 2020
本文編號:3691858
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