德育中的私德與公德問(wèn)題,既來(lái)自深刻的歷史文化背景,也具有重要的現(xiàn)實(shí)性。美國(guó)社會(huì)科課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的處理方式,以及社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域的理論等,可以為該問(wèn)題的解決提供重要的參考。優(yōu)化私德與公德教育需要重視以下問(wèn)題:一是分清私德與公德;二是注重私德與公德教育的連續(xù)性和漸進(jìn)性;三是注重私德與公德的聯(lián)系之處。 

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【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、私德與公德關(guān)系歷史背景
三、私德外推公德的德育模式
四、西方對(duì)私德與公德教育的研究
    (一) 私德與公德混合的道德教育
    (二) 私德與公德分明的道德教育
    (三) 新的理論思考點(diǎn)
五、優(yōu)化私德與公德教育的實(shí)踐路徑
    (一) 私德與公德的分離
    (二) 私德與公德教育的連續(xù)性和漸進(jìn)性
    (三) 私德與公德的聯(lián)系之處


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]21世紀(jì)西方道德教育、品格教育和價(jià)值觀教育研究的領(lǐng)域之辨——基于2001-2016年文獻(xiàn)的共被引分析[J]. 王熙,王懷秀,高潔.  全球教育展望. 2017(08)
[2]私德外推:公共空間意識(shí)教育的錯(cuò)誤路徑——基于H市的調(diào)研[J]. 嚴(yán)從根.  中國(guó)德育. 2017(02)
[3]公德與私德概念的辨析與厘定[J]. 張建英,羅承選,胡耀忠.  倫理學(xué)研究. 2010(01)
[4]德育內(nèi)容分類框架——兼析我國(guó)公德教育的困境[J]. 黃向陽(yáng).  全球教育展望. 2008(09)
[5]生活·道德·道德教育[J]. 魯潔.  教育研究. 2006(10)
[6]關(guān)系中的人:當(dāng)代道德教育的一種人學(xué)探尋[J]. 魯潔.  教育研究. 2002(01)
[7]“道德共識(shí)”與現(xiàn)代社會(huì)的命運(yùn)[J]. 賀來(lái).  哲學(xué)研究. 2001(05)

碩士論文
[1]小學(xué)品德教材中利他內(nèi)容的研究[D]. 李峰.遼寧師范大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3689506