以相關(guān)期刊論文（CNKI）收錄的645篇MOOC主題期刊論文為研究對(duì)象,以共詞聚類和多維尺度分析為主要研究方法,采用Bicomb共詞分析軟件和SPSS 20軟件進(jìn)行內(nèi)容數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析,繪制出能直觀反映各個(gè)高頻關(guān)鍵詞之間關(guān)系的樹(shù)狀圖和Euclidean距離模型。結(jié)果發(fā)現(xiàn):國(guó)內(nèi)MOOC研究主要集中在MOOC的發(fā)展研究、對(duì)傳統(tǒng)高等教育的影響研究、應(yīng)用模式研究以及發(fā)展的問(wèn)題與挑戰(zhàn)四個(gè)方面。未來(lái)需要積極開(kāi)展"中國(guó)式MOOC"應(yīng)用模式的構(gòu)建與探索,重視"后MOOC"時(shí)期多樣化在線學(xué)習(xí)樣式的研究與實(shí)踐,立足實(shí)踐積極探尋MOOC與教育的"融合創(chuàng)新",并重視MOOC學(xué)習(xí)中的課程資源、課程平臺(tái)和學(xué)習(xí)分析技術(shù)開(kāi)發(fā)。 

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題的提出
二、研究方法與數(shù)據(jù)處理
    (一)知識(shí)圖譜分析工具與方法
    (二)數(shù)據(jù)采集
    (三)數(shù)據(jù)處理
三、研究結(jié)果與分析
    (一)高頻關(guān)鍵詞分析
    (二)高頻關(guān)鍵詞的Ochiai系數(shù)相似矩陣及分析
    (三)高頻關(guān)鍵詞聚類分析
    (四)多維尺度分析
四、當(dāng)前我國(guó)MOOC研究的主要熱點(diǎn)
    (一)新技術(shù)背景下MOOC的發(fā)展研究
    (二)開(kāi)放教育背景下MOOC對(duì)傳統(tǒng)高等教育的 變革與影響研究
    (三)混合教學(xué)背景下MOOC的應(yīng)用模式研究
    (四)多學(xué)科視野中MOOC發(fā)展的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
五、我國(guó)MOOC研究的未來(lái)取向
    (一)積極開(kāi)展“中國(guó)式MOOC”應(yīng)用模式的構(gòu) 建與探索
    (二)重視“后MOOC”時(shí)期多樣化在線學(xué)習(xí)樣 式的研究與實(shí)踐
    (三)立足實(shí)踐積極探尋MOOC與教育的“融合 創(chuàng)新”
    (四)重視MOOC學(xué)習(xí)中的課程資源、課程平臺(tái) 和學(xué)習(xí)分析技術(shù)開(kāi)發(fā)
六、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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