本文關(guān)鍵詞：南京國(guó)民政府時(shí)期（1927-1949年）邊疆教科書問(wèn)題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：南京國(guó)民政府時(shí)期(1927—1949年),國(guó)家內(nèi)憂外患有增無(wú)減,但是政府還是非常重視發(fā)展國(guó)家的教育,同時(shí)也重視發(fā)展邊疆教育,通過(guò)教育來(lái)團(tuán)結(jié)邊疆各族人民,從而為加強(qiáng)國(guó)家建設(shè)而服務(wù)。同時(shí)政府開始重視邊疆教科書的編譯與發(fā)行工作,編寫適合邊疆各民族的教科書,這樣不僅有利于促進(jìn)邊疆教育的發(fā)展,也有利于促進(jìn)各民族間的文化融合,邊疆教科書的特殊性在促進(jìn)邊地學(xué)校及邊疆文化建設(shè)的同時(shí),也有利于解決邊疆地區(qū)的政治問(wèn)題。在本研究中主要對(duì)南京國(guó)民政府時(shí)期邊疆地區(qū)教科書相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研究分析,由于南京國(guó)民政府成立初期政府就開始重視邊疆教科書的相關(guān)問(wèn)題,因此通過(guò)對(duì)南京國(guó)民政府時(shí)期邊疆地區(qū)教科書問(wèn)題的政治、文化、教育政策背景進(jìn)行分析,從而說(shuō)明邊疆教科書的重要性。同時(shí)政府還重視出版教科書的相關(guān)辦法、經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)政策及編寫原則等問(wèn)題,因此對(duì)這些問(wèn)題出臺(tái)了相關(guān)的政策法規(guī),以此來(lái)確保邊疆教科書的使用情況。本研究還著重對(duì)南京國(guó)民政府時(shí)期邊疆教科書的編譯機(jī)構(gòu)、編寫原則及編寫類型、課程設(shè)置對(duì)教科書編譯的影響以及教科書的運(yùn)行模式等問(wèn)題進(jìn)行分析研究。通過(guò)上述研究,對(duì)南京國(guó)民政府時(shí)期邊疆地區(qū)教科書的實(shí)施效果進(jìn)行分析評(píng)價(jià)�？偠灾�,在整個(gè)南京國(guó)民政府時(shí)期,由于政府對(duì)邊疆教育以及邊疆教科書的重視,使得邊疆地區(qū)教科書問(wèn)題得到有效的解決,促進(jìn)了邊疆教育的發(fā)展,同后的邊疆教育以及邊疆教科書奠定了一定的基礎(chǔ),有重大的貢獻(xiàn)意義。
【關(guān)鍵詞】：南京國(guó)民政府 邊疆教育 教科書 編寫原則
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G529;G423.3
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 緒論9-20
• （一）研究緣起9-10
• （二）選題意義10
• （三）相關(guān)概念界定10-13
• （四）研究綜述13-18
• （五）研究思路與方法18
• （六）研究的創(chuàng)新與不足18-20
• 一、南京國(guó)民政府時(shí)期重視解決邊疆教科書問(wèn)題的背景分析20-26
• （一）政治背景20-21
• （二）文化背景21-22
• （三）教育政策背景22-24
• （四）發(fā)展邊疆基礎(chǔ)教育過(guò)程中教科書的重要性24
• （五）南京國(guó)民政府時(shí)期邊民對(duì)解決邊疆教課書問(wèn)題的認(rèn)識(shí)24-26
• 二、南京國(guó)民政府時(shí)期關(guān)于邊疆教科書出臺(tái)的相關(guān)政策26-39
• （一）南京國(guó)民政府時(shí)期政府出臺(tái)邊疆教科書的相關(guān)辦法26-29
• （二）政府制定編譯及出版教科書的相關(guān)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題29-31
• （三）政府出臺(tái)編譯與出版教科書的獎(jiǎng)勵(lì)政策31
• （四）政府規(guī)定邊疆教科書編寫原則及其類型31-39
• 三、南京國(guó)民政府時(shí)期邊疆地區(qū)教科書的編寫與實(shí)施情況分析39-47
• （一）政府設(shè)立邊疆教科書的編譯機(jī)構(gòu)39-41
• （二）政府規(guī)定邊疆教科書的編寫方法41-43
• （三）邊疆地區(qū)學(xué)校的課程設(shè)置對(duì)教科書編譯的影響43-44
• （四）邊疆地區(qū)教科書在學(xué)校教育中的使用情況44-47
• 四、南京國(guó)民政府時(shí)期邊疆地區(qū)教科書的實(shí)施效果及評(píng)價(jià)47-56
• （一）南京過(guò)國(guó)民政府時(shí)期邊疆教科書在實(shí)施過(guò)程中對(duì)雙語(yǔ)教育的影響47-51
• （二）南京國(guó)民政府時(shí)期邊疆地區(qū)教科書的實(shí)施效果51-54
• （三）對(duì)南京國(guó)民政府時(shí)期邊疆地區(qū)教科書的編譯及使用情況的認(rèn)識(shí)54-56
• 結(jié)語(yǔ)56-57
• 參考文獻(xiàn)57-64
• （一）檔案資料類57-58
• （二）著作類58-59
• （三）碩博論文59-60
• （四）期刊論文60-64
• 攻讀碩士期間發(fā)表的科研成果目錄64-65
• 致謝65

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