教育進(jìn)入新階段以來(lái),學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程逐漸成為很多高校的主要課程。將項(xiàng)目式翻轉(zhuǎn)課程模式應(yīng)用于學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程有利于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。文章結(jié)合實(shí)際情況,提出了項(xiàng)目式翻轉(zhuǎn)課堂模式下學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程培養(yǎng)學(xué)生自主能力的具體策略。 

【文章來(lái)源】：北京城市學(xué)院學(xué)報(bào). 2018,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
引言
一、項(xiàng)目式翻轉(zhuǎn)課堂
二、學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
    (一) 提前制作精致的教學(xué)視頻
    (二) 以小組為單位安排學(xué)期項(xiàng)目任務(wù)
    (三) 發(fā)展學(xué)生的連續(xù)性思維和跳躍性思維的能力
    (四) 設(shè)置教學(xué)情境, 提升學(xué)生實(shí)踐能力
結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)英語(yǔ)課程轉(zhuǎn)型背景下學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)研究[J]. 李冰.  英語(yǔ)廣場(chǎng). 2017(11)
[2]基于翻轉(zhuǎn)課堂的項(xiàng)目教學(xué)法在《商務(wù)英語(yǔ)函電》教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張春芳.  校園英語(yǔ). 2017(08)
[3]“通用英語(yǔ)”轉(zhuǎn)向“學(xué)術(shù)英語(yǔ)”——教育國(guó)際化背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 易蘭.  重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(06)
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本文編號(hào)：3626299