本文關(guān)鍵詞：MOOC的盈利模式研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：近年來MOOC在國內(nèi)外受到廣泛關(guān)注。MOOC,即大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程,借用現(xiàn)代信息技術(shù),適應(yīng)時代潮流,將來會有良好的發(fā)展前景。但是目前仍沒有一家MOOC平臺實現(xiàn)真正的盈利,而只有找到合適的盈利模式才能保證MOOC持續(xù)健康的發(fā)展。在現(xiàn)階段,有關(guān)MOOC的盈利模式的相關(guān)文獻很少,或缺乏系統(tǒng)思考,或分析內(nèi)容太落后,跟不上MOOC的飛速發(fā)展。本文運用文獻研究法、定性分析法、系統(tǒng)分析法和個案研究法,分析盈利模式的理論基礎(chǔ),并得出盈利模式分析的三個關(guān)鍵因素:客戶價值、運營活動及利潤點。然后從這三個關(guān)鍵因素角度進行分析MOOC的盈利模式,并提出MOOC的盈利模式需要考慮的四點問題:過分依賴融資、MOOC平臺及課程存在一定的局限性,以及傳統(tǒng)教育體系的抵觸,最后提出從客戶價值、經(jīng)營活動及利潤點三個角度采取創(chuàng)新性的思維與方法。同時也以典型MOOC平臺——Coursera為例進行分析及佐證相關(guān)理論。本文得到的研究結(jié)論及成果主要是:盈利模式是一個有機動態(tài)的系統(tǒng),盈利模式好與壞的衡量不能直接看利潤來源,需要從客戶價值、經(jīng)營活動、利潤點三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)來分析;近些年MOOC發(fā)展迅速的主要原因有:受眾大眾化、教學(xué)形式和評估方式的改變以及外在因素的影響;由于MOOC的特殊性導(dǎo)致了它還潛在具有很多其他的利潤來源,例如廣告費、專家咨詢費、專業(yè)輔導(dǎo)費、特殊課程收費及人才推薦費等。MOOC為了尋求更長遠(yuǎn)的發(fā)展,必須解決以下幾個方面:在客戶價值的創(chuàng)新上,需要利用MOOC平臺自身的豐富數(shù)據(jù)的優(yōu)勢,深度挖據(jù)用戶的學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣,以提供類似于增強客戶體驗及提供混合式學(xué)習(xí)方式的服務(wù),同時加強創(chuàng)造力的培養(yǎng);在經(jīng)營活動的創(chuàng)新上,需要加強與多方合作的關(guān)系,不僅與名牌大學(xué)合作,還需要與當(dāng)?shù)卣献?也可以與社會各界、企業(yè)及組織合作,同時不僅要在傳統(tǒng)渠道進行推廣,還需要在新的平臺進行營銷以占領(lǐng)市場及獲得更多用戶;在利潤點尋求創(chuàng)新上,需要突破傳統(tǒng)盈利思維,借鑒互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)其他的盈利模式,尋找盈利突破口。
【關(guān)鍵詞】：MOOC 盈利模式 Coursera
【學(xué)位授予單位】：安徽財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：F275;G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 緒論10-14
• 第一節(jié) 研究背景及研究意義10-11
• 一、研究背景10-11
• 二、研究意義11
• 第二節(jié) 研究框架、方法與創(chuàng)新點11-14
• 一、研究框架11-12
• 二、研究方法12-13
• 三、本文創(chuàng)新點13-14
• 第二章 盈利模式的相關(guān)理論14-20
• 第一節(jié) 國外相關(guān)研究綜述14-16
• 第二節(jié) 國內(nèi)相關(guān)研究綜述16-17
• 第三節(jié) 盈利模式的總結(jié)17-20
• 第三章 目前MOOC發(fā)展概況及盈利模式分析20-30
• 第一節(jié) 目前MOOC發(fā)展概況20-23
• 一、MOOC發(fā)展的現(xiàn)狀20
• 二、CMOOC與XMOOC以及翻轉(zhuǎn)課堂20-22
• 三、MOOC“熱”的因素22-23
• 第二節(jié) 盈利模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)分析23-27
• 一、客戶價值分析24-25
• 二、經(jīng)營活動分析25-26
• 三、利潤點分析26-27
• 第三節(jié) MOOC在盈利模式的探索道路中所存在的問題27-30
• 一、過于依賴融資28
• 二、MOOC平臺的局限性28-29
• 三、MOOC課程的局限性29
• 四、傳統(tǒng)教育體系的抵觸29-30
• 第四章 盈利模式的創(chuàng)新30-35
• 第一節(jié) 客戶價值的創(chuàng)新30-32
• 一、依據(jù)學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)提供個性化服務(wù)30-31
• 二、提供混合式學(xué)習(xí)方式31
• 三、加強創(chuàng)造力的培養(yǎng)31-32
• 第二節(jié) 經(jīng)營活動的創(chuàng)新32-33
• 一、加強合作32
• 二、市場推廣32-33
• 第三節(jié) 利潤點的創(chuàng)新33-35
• 一、從學(xué)員的角度開拓多種收費模式33
• 二、從合作方的角度收取費用33-35
• 第五章 MOOC盈利模式分析-以COURSERA為例35-44
• 第一節(jié) COURSERA簡介35-37
• 第二節(jié) 客戶價值分析37-40
• 一、多元化的課程37-38
• 二、靈活性的課程體系結(jié)構(gòu)38-39
• 三、逐漸增強的用戶體驗39-40
• 第三節(jié) 經(jīng)營活動分析40-42
• 一、多渠道合作40-41
• 二、全球化戰(zhàn)略41-42
• 第四節(jié) 利潤點分析42-44
• 一、證書收費42-43
• 二、合作分成43-44
• 第六章 結(jié)束語44-46
• 第一節(jié) 研究結(jié)論44
• 第二節(jié) 存在問題44-45
• 第三節(jié) 未來展望45-46
• 參考文獻46-49
• 在讀期間科研成果49-50
• 致謝50

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉寧;;Coursera:新型網(wǎng)絡(luò)教育的特點與啟示[J];學(xué)園;2013年12期

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 北京商報記者 李立勛;Coursera加大中文課程推廣力度[N];北京商報;2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐琴;MOOC的盈利模式研究[D];安徽財經(jīng)大學(xué);2015年

  本文關(guān)鍵詞：MOOC的盈利模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：357490