基于某大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2014級-2017級四年新生心理普查數(shù)據(jù),分析研究大學(xué)新生心理健康狀況,找出存在的主要心理問題,從而開展針對性的心理危機干預(yù),幫助新生更好的度過大學(xué)生活。UPI量表測量結(jié)果表明,新生需重點關(guān)注的危機干預(yù)對象比例分別為30.71%,37.92%,31.16%,28.94%,SCL-90量表檢出率分別為40.72%,44.93%,43.87%,30.86%,測量出男生與女生心理問題有所差異,農(nóng)村生源學(xué)生心理問題表現(xiàn)略高于城市生源學(xué)生。要提高大學(xué)新生心理健康教育水平,建議從豐富新生入學(xué)教育內(nèi)容、深化心理健康教育課程引導(dǎo)、強化新生心理健康輔導(dǎo)工作等方面進行干預(yù)。 

【文章來源】：牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018,(06)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、研究對象與方法
    (一) 研究對象
    (二) 普查工具
    (三) 普查方式和時間
二、調(diào)查結(jié)果與分析
    (一) 2014級-2017級新生UPI量表結(jié)果分析
    (二) 2014級-2017級新生SCL-90量表結(jié)果分析
    (三) 2014-2017級新生性別差異對比
    (四) 2014級-2017級新生城鄉(xiāng)差異對比
三、結(jié)論分析與干預(yù)措施
    (一) 加強新生入學(xué)教育
    (二) 深化心理健康教育課程引導(dǎo)
    (三) 強化學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]當(dāng)代大學(xué)生心理健康特點及預(yù)防體系初探[J]. 段彩彬.  牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2018(01)
[3]農(nóng)科大學(xué)生就業(yè)意向誤區(qū)分析與思考[J]. 李鵬,郭志遠,王秦俊.  山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報. 2016(07)
[4]農(nóng)業(yè)類院校涉農(nóng)專業(yè)新生心理健康狀況調(diào)查與分析[J]. 潘艷斐,劉奮武.  山西高等學(xué)校社會科學(xué)學(xué)報. 2016(05)
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[6]大學(xué)新生心理失衡群體的城鄉(xiāng)差異及性別比較[J]. 田甜.  河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(農(nóng)林教育版). 2014(04)
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[8]以人為本,變“堵”為“導(dǎo)”——基層大學(xué)生思想政治工作改革的實踐與思考[J]. 王立國.  牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2007(06)



本文編號：3526688