研究性學(xué)習(xí)泛指學(xué)生主動探究的學(xué)習(xí)活動，主要是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定研究專題，以類似于科學(xué)研究的方法去主動的獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動，從而使學(xué)生獲得親自參與研究探索的積極體驗。目前研究性學(xué)習(xí)的理論體系已經(jīng)日臻完善，對于研究性學(xué)習(xí)的地方課程資源的開發(fā)還比較少，缺少有地方特色的課題與教學(xué)活動設(shè)計。 烏海地區(qū)位于內(nèi)蒙古西部，與寧夏回族自治區(qū)相鄰，礦產(chǎn)資源豐富，經(jīng)濟(jì)落后，當(dāng)?shù)鼐用褚悦禾繛橹饕茉�，從而�?dǎo)致大氣煙塵污染嚴(yán)重。環(huán)境問題在當(dāng)?shù)匾恢眰涫荜P(guān)注。本文積極開發(fā)本土課程資源，以烏海市的煙塵問題為課題，以研究方案的確定、課題研究的實施、總結(jié)與展望三個環(huán)節(jié)的研究步驟在學(xué)生中開展了題為“藍(lán)天計劃——烏海地區(qū)煙塵危害的調(diào)查研究”的研究性學(xué)習(xí)。 通過開展具有地方特色的研究性課題，在物理教學(xué)中滲透了STS教育思想，使得學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，學(xué)會分享與合作，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德，培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感，更加關(guān)心周圍的環(huán)境，激活各科學(xué)習(xí)的知識儲存，嘗試了相關(guān)知識的綜合運(yùn)用。希望本文能對我區(qū)廣大物理教師在教學(xué)中開展具有地方特色研究性學(xué)習(xí)有... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：34 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
第一章 引言
    (一) 、 21世紀(jì)中的教育和教學(xué)問題
    (二) 、 學(xué)科中心課程(物理)的優(yōu)缺點(diǎn)
第二章 研究性學(xué)習(xí)理論解析
    (一) 、 我國研究性學(xué)習(xí)介紹
    (二) 、 研究性學(xué)習(xí)的涵義
    (三) 、 研究性學(xué)習(xí)的特征
    (四) 、 研究性學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容
第三章 研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計
    (一) 、 研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)與價值
    (二) 、 研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計
        1 研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位
        2 研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容
        3 研究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)形式的確定
第四章 研究性學(xué)習(xí)的實驗研究
    (一) 、 實施過程
    (二) 、 結(jié)果分析
    (三) 、 烏海地區(qū)實施研究性學(xué)習(xí)調(diào)研情況
第五章 結(jié)論
    (一) 、 教學(xué)實踐結(jié)論
    (二) 、 研究性學(xué)習(xí)建議
參考文獻(xiàn)



本文編號：3492976