該研究通過(guò)對(duì)CSSCI期刊2001-2015年間57篇有關(guān)外語(yǔ)寫(xiě)作焦慮的文章進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)和分析,以期厘清大數(shù)據(jù)背景下國(guó)內(nèi)外語(yǔ)寫(xiě)作焦慮研究的發(fā)展方向。研究發(fā)現(xiàn):（1）總體趨勢(shì)向深度與廣度拓展;（2）"數(shù)據(jù)"到"數(shù)據(jù)"的研究范式有待建立,具體而言,研究方法中應(yīng)注重質(zhì)性數(shù)據(jù)的補(bǔ)充,研究對(duì)象將提供多樣化的數(shù)據(jù),研究環(huán)境延伸至計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及移動(dòng)終端寫(xiě)作;（3）研究?jī)?nèi)容拓展至外語(yǔ)寫(xiě)作焦慮程度變化的歷時(shí)研究,外語(yǔ)寫(xiě)作焦慮對(duì)成績(jī)影響的中間變量研究,以及外語(yǔ)寫(xiě)作焦慮與自我調(diào)節(jié)策略、母語(yǔ)參與量、寫(xiě)作任務(wù)相關(guān)性的研究。 

【文章來(lái)源】：外語(yǔ)電化教學(xué). 2018,(02)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【部分圖文】：

國(guó)內(nèi)外語(yǔ)寫(xiě)作焦慮總體趨勢(shì)


本文編號(hào)：3443868