我國是統(tǒng)一的社會主義多民族國家,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),維護(hù)社會穩(wěn)定,是全國各族人民的共同愿望。民漢混合教學(xué)、混合住宿是提高教學(xué)質(zhì)量、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的重要途徑。論文對民漢混合教學(xué)、混合住宿國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理,旨在掌握目前國內(nèi)外關(guān)于多民族混合式教學(xué)和混合住宿的研究動態(tài)和實(shí)踐探索,為我國高校進(jìn)一步開展民族互嵌教學(xué)、混合住宿建設(shè)提供借鑒。 

【文章來源】：現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2018,(24)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、國內(nèi)關(guān)于民族混合教學(xué)、混合住宿的研究
    1. 民漢混合教學(xué)研究。
    2. 民漢混合住宿研究。
二、國外關(guān)于民族互嵌的研究
三、國內(nèi)外研究評述


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]少數(shù)民族與漢族學(xué)生混合編班合作學(xué)習(xí)模式探索——以和田師專學(xué)生為例[J]. 何被周.  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(12)
[2]新疆民漢合堂合班合宿對少數(shù)民族大學(xué)生國家認(rèn)同和民族認(rèn)同影響的研究[J]. 劉永兵,李江,湯先萍,薛玲玲.  新西部. 2017(30)
[3]新疆高校民漢合宿現(xiàn)狀及對策[J]. 黨潔.  文化學(xué)刊. 2016(02)
[4]“民漢一體化”教學(xué)模式改革探索與實(shí)踐——以新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)民漢混合教學(xué)班為例[J]. 何奎.  兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(02)
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本文編號：3438717