未來幾年我們將會看到更多數(shù)字化潮流帶來的劇變,這些變化正在將人、城市、國家和各大洲聯(lián)結(jié)起來,同時(shí)也將世界上大多數(shù)人口聚集在一起,這就大大地提升了個(gè)人和集體的潛力。與此同時(shí),科技和經(jīng)濟(jì)力量使世界也變得更加動蕩、復(fù)雜和不確定。在這一背景下,我們的教育要如何面向?qū)W生的未來,而不是我們的過去?教育者面臨的困境是,最容易教授和最容易測試的知識與技能,也正是最容易數(shù)字化、自動化和外包的。事實(shí)上,擁有良好的學(xué)術(shù)技能并不能阻止人們使用這些技能來摧毀、而不是推進(jìn)他們的社會。這就歸結(jié)到教育的核心:培養(yǎng)價(jià)值觀,讓學(xué)生擁有一個(gè)可靠的指南針和導(dǎo)航工具從而能夠自信地探索世界。下一代的年輕人還需要?jiǎng)?chuàng)造工作,而不是尋找工作,這需要好奇心、想象力、創(chuàng)新精神、復(fù)原力以及樂于從失敗中學(xué)習(xí)。本文從明日教師和明日決策者的角度來審視數(shù)字化時(shí)代的教育要求,以鼓勵(lì)和激發(fā)所有人來參與和發(fā)展未來學(xué)校所需的創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境。 

【文章來源】：全球教育展望. 2018,47(02)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：16 頁

【文章目錄】：
一、劇變的時(shí)代
二、變革性素養(yǎng) (Transformative Competency)
    (一) 知識
    (二) 技能
    (三) 態(tài)度和價(jià)值觀
三、讓學(xué)習(xí)成為指南針
四、課程設(shè)計(jì)的原則
五、成功學(xué)校系統(tǒng)的新面孔
六、這對教師來說意味著什么
    (一) 對教師持續(xù)走高的期望
    (二) 為教師提供支持的數(shù)字技術(shù)
    (三) 建立信任與分享的文化
    (四) 教師擁有專業(yè)的重要性
七、鼓勵(lì)教育之外的合作
八、重新設(shè)計(jì)評估
九、放眼看世界的重要性



本文編號：3435892