為有效解決城市與鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教學資源配置不均衡的問題,立足于云南省城市與鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教學資源共享共建創(chuàng)新機制的探討,通過研究政策,探索機制及應用模式等方面的創(chuàng)新,形成多元化的優(yōu)質(zhì)教學資源體系,逐步縮小城鄉(xiāng)差距,實現(xiàn)城市優(yōu)質(zhì)教學資源與鄉(xiāng)村共享,構建"課堂用、經(jīng)常用、普遍用"的信息化教學新常態(tài),從而促進城鄉(xiāng)教學資源配置最優(yōu)化及多元化. 

【文章來源】：昆明學院學報. 2018,40(06)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 云南城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教學資源建設及應用現(xiàn)狀
2 城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教學資源非均衡發(fā)展的表現(xiàn)
    2.1 城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教學資源的非均衡局面
    2.2 城鄉(xiāng)優(yōu)秀教師資源配比失衡
    2.3 城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教學資源共享程度低
    2.4 重硬件建設, 輕優(yōu)質(zhì)教學資源的應用
3 推進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教學資源共享的策略及建議
    3.1 加強城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教學資源的差異化配置
    3.2 以遠程同步互動課堂彌補鄉(xiāng)村教師缺口
    3.3 依托教學資源公共服務平臺推進優(yōu)質(zhì)教學資源共享
    3.4 構建信息化教學新常態(tài)
4 小結


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3405952