教育信息化背景下翻轉(zhuǎn)課堂問題研究
發(fā)布時間:2021-09-19 13:11
教育信息化這個重要發(fā)展規(guī)劃的實現(xiàn)對我國教育發(fā)展必然會產(chǎn)生極大促進作用。針對教育信息化背景下翻轉(zhuǎn)課堂的問題研究,采用文獻研究方法,分析研究現(xiàn)狀,對存在的問題提出相應的對策與建議,以期對我國的教學改革提供借鑒。
【文章來源】:中國教育技術(shù)裝備. 2018,(24)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]泛在學習視角下網(wǎng)絡學習空間的創(chuàng)新應用模式[J]. 楊玉寶,吳利紅. 中國電化教育. 2016(07)
[2]美國大學IPSP課程混合式翻轉(zhuǎn)課堂分析與啟示[J]. 楊斌,王以寧,任建四,張海. 中國電化教育. 2015(02)
本文編號:3401675
【文章來源】:中國教育技術(shù)裝備. 2018,(24)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]泛在學習視角下網(wǎng)絡學習空間的創(chuàng)新應用模式[J]. 楊玉寶,吳利紅. 中國電化教育. 2016(07)
[2]美國大學IPSP課程混合式翻轉(zhuǎn)課堂分析與啟示[J]. 楊斌,王以寧,任建四,張海. 中國電化教育. 2015(02)
本文編號:3401675
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