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教育信息化背景下翻轉(zhuǎn)課堂問(wèn)題研究

發(fā)布時(shí)間:2021-09-19 13:11
  教育信息化這個(gè)重要發(fā)展規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)對(duì)我國(guó)教育發(fā)展必然會(huì)產(chǎn)生極大促進(jìn)作用。針對(duì)教育信息化背景下翻轉(zhuǎn)課堂的問(wèn)題研究,采用文獻(xiàn)研究方法,分析研究現(xiàn)狀,對(duì)存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策與建議,以期對(duì)我國(guó)的教學(xué)改革提供借鑒。 

【文章來(lái)源】:中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2018,(24)

【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]泛在學(xué)習(xí)視角下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的創(chuàng)新應(yīng)用模式[J]. 楊玉寶,吳利紅.  中國(guó)電化教育. 2016(07)
[2]美國(guó)大學(xué)IPSP課程混合式翻轉(zhuǎn)課堂分析與啟示[J]. 楊斌,王以寧,任建四,張海.  中國(guó)電化教育. 2015(02)



本文編號(hào):3401675

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