隨著新課程改革的不斷深入,新的教學(xué)方法和教學(xué)手段層出不窮。近年來(lái),一種起源于美國(guó)的名為微課的教學(xué)方法顛覆了傳統(tǒng)以往的教學(xué)模式,成為了一股新的熱潮。它是一種借助于網(wǎng)絡(luò)的新型現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)模式,可以說(shuō),在高職英語(yǔ)的教學(xué)建設(shè)方面起了非常重要的先導(dǎo)作用。本文基于微課建設(shè)的內(nèi)涵和特點(diǎn),根據(jù)高職英語(yǔ)的教學(xué)特點(diǎn)提出一些簡(jiǎn)單的參考方案,和各位教育工作者一同進(jìn)行探討。主要目的是為了建設(shè)優(yōu)質(zhì)高職英語(yǔ)教學(xué)模式,提升高職英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展水平,從而為英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展做出一點(diǎn)努力。 

【文章來(lái)源】：校園英語(yǔ). 2019,(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、微課特點(diǎn)與高職學(xué)生
二、利用微課進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)教學(xué)
三、利用微課增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]微課在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究[J]. 黃麗華.  海外英語(yǔ). 2017(14)



本文編號(hào)：3399435