本文關(guān)鍵詞：儒家孝文化在學(xué)校德育中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：儒家孝文化思想是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,在傳承中國傳統(tǒng)文化中發(fā)揮著重要作用。其中作為儒家思想之一的“孝道”,更被視為中華民族的傳統(tǒng)美德,是衡量一個人品德的重要標(biāo)準(zhǔn)。百善孝為先,孝是一切美德的基礎(chǔ)。但學(xué)生對儒家的這種孝文化思想了解不多,踐行得就更加少了。筆者是身兼班主任、語文教師、品德課程教師的小學(xué)一線教育工作者,在平時的課堂教學(xué)和與學(xué)生及其家長的接觸中積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。深感孝老愛親,對人際和諧、家庭和諧、社會和諧至關(guān)重要,從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取崇德向善的力量,對于立德樹人,培養(yǎng)和提高當(dāng)代學(xué)生的感恩意識、責(zé)任意識和愛國思想有著重要作用。本文從儒家孝文化的基本內(nèi)涵和當(dāng)代價值入手,闡釋了儒家孝文化是中華民族道德中的重要組成部分;作者結(jié)合自身在小學(xué)任教實(shí)踐中的親身感悟和在成都、自貢、綿陽三地七所小學(xué)進(jìn)行的問卷調(diào)查結(jié)果,對“孝德”在學(xué)生中的缺失現(xiàn)狀和成因進(jìn)行了探析�！靶�,德之本,教之所由生�！睆慕逃母救蝿�(wù)“立德樹人”角度,提出了“取其精華,去其糟粕;注重細(xì)節(jié),持之以恒;點(diǎn)滴入手,潛移默化;家校聯(lián)動,共同推進(jìn)”的儒家孝文化在學(xué)校德育中應(yīng)用的思考。
【關(guān)鍵詞】：儒家思想 孝文化 德育教育 應(yīng)用
【學(xué)位授予單位】：西南科技大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G41

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  本文關(guān)鍵詞：儒家孝文化在學(xué)校德育中的應(yīng)用，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：336928