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微課輔助教學在工程制圖課程中的應用研究與探索

發(fā)布時間:2021-08-28 20:51
  工程制圖課程是制藥工程專業(yè)的一門核心專業(yè)基礎(chǔ)課,也是一門理論性和實踐性很強的課程。微課作為一種新型的教學手段,具有短小精悍、目標明確、使用方便等優(yōu)點。根據(jù)遵義醫(yī)學院工程制圖課程教學中存在的問題,將微課引入課程教學中并進行效果研究。 

【文章來源】:衛(wèi)生職業(yè)教育. 2018,36(24)

【文章頁數(shù)】:2 頁

【部分圖文】:

微課輔助教學在工程制圖課程中的應用研究與探索


工程制圖課程教學流程

【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于“微課”背景下的工程制圖教學模式改革的初探[J]. 李輝,梁寧,周軍超.  中國管理信息化. 2016(20)
[2]微課在高校實驗教學中的應用探究[J]. 余泰,李冰.  實驗室研究與探索. 2015(04)
[3]基于創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的《工程制圖》教學探討[J]. 朱冬云.  熱帶農(nóng)業(yè)工程. 2014(06)
[4]微課開發(fā)與應用研究[J]. 李婉嘉,徐晶.  軟件導刊. 2013(11)
[5]將微課引入現(xiàn)實課堂教學的探索[J]. 徐穎麗.  課程教育研究. 2013(19)
[6]“微課”:區(qū)域教育信息資源發(fā)展的新趨勢[J]. 胡鐵生.  電化教育研究. 2011(10)



本文編號:3369225

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