隨著"互聯(lián)網(wǎng)+教育"的提出,信息化對(duì)教育的變革作用已毋庸置疑,而信息化教學(xué)又是其中的主要方面。幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)決定了幼兒園教育階段的特殊性,為探尋幼兒園信息化教學(xué)的特點(diǎn)、主要應(yīng)用及理念,該文從"幼兒課件制作與使用、信息技術(shù)與課程融合、信息化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與反思"三個(gè)方面進(jìn)行分析。 

【文章來(lái)源】：電腦知識(shí)與技術(shù). 2018,14(36)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 幼兒課件制作與使用
    1.1 課件制作原則
    1.2 課件制作各環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)
2 信息技術(shù)與課程融合
    2.1 媒體選擇原則
    2.2 傳統(tǒng)教學(xué)具和信息技術(shù)的整合
    2.3 現(xiàn)代教學(xué)媒體的整合
3 信息化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與反思
    3.1 優(yōu)勢(shì)
    3.2 反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]芻議幼兒園多媒體教學(xué)資源與教學(xué)具的整合運(yùn)用[J]. 許凱.  教育導(dǎo)刊(下半月). 2011(11)
[2]信息技術(shù)與幼兒園課程的整合[J]. 錢(qián)莉琴.  考試周刊. 2011(39)
[3]幼兒園現(xiàn)代教育媒體選擇的原則[J]. 徐珺.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2009(11)
[4]信息技術(shù)與幼兒園課程整合的模式與策略初探[J]. 茅紅美,陳群波.  網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代. 2007(23)
[5]多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 周榕.  學(xué)前教育研究. 2007(06)
[6]對(duì)當(dāng)前幼兒園信息化教學(xué)的冷思考[J]. 許凱.  教育導(dǎo)刊.幼兒教育. 2006(09)



本文編號(hào)：3357786