發(fā)布時(shí)間：2021-07-10 09:09

　　目的探討醫(yī)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題學(xué)習(xí)行為及學(xué)習(xí)風(fēng)格的現(xiàn)況,研究兩者間的關(guān)系,以期為提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。方法采用Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格量表及自制網(wǎng)絡(luò)問題學(xué)習(xí)行為量表對172名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)風(fēng)格類型及網(wǎng)絡(luò)問題行為現(xiàn)況調(diào)查。結(jié)果醫(yī)學(xué)生群體的學(xué)習(xí)風(fēng)格類型以發(fā)散型及順應(yīng)型為主;主要的網(wǎng)絡(luò)問題學(xué)習(xí)行為:不愿意在相關(guān)論壇或者交流群進(jìn)行學(xué)習(xí)討論、不能合理安排網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之前不做學(xué)習(xí)計(jì)劃安排;學(xué)習(xí)風(fēng)格類型群體的網(wǎng)絡(luò)問題學(xué)習(xí)行為總分比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,但學(xué)習(xí)風(fēng)格類型群體間兩兩比較,發(fā)散型群體存在的網(wǎng)絡(luò)問題學(xué)習(xí)行為較多。結(jié)論深入了解醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格與網(wǎng)絡(luò)問題學(xué)習(xí)行為的現(xiàn)狀研究,分析其產(chǎn)生原因及對策,是提升網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量的重要策略,也是實(shí)現(xiàn)"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代個(gè)性化教學(xué)和適應(yīng)性學(xué)習(xí)的前提。 

【文章來源】：當(dāng)代醫(yī)學(xué). 2018,24(33)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格分布情況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3275625