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大學生依戀回避與抑郁:復合中介模型的檢驗

發(fā)布時間:2021-07-05 11:08
  目的:探討安全感與受欺負在大學生依戀回避與抑郁關系之間的中介作用。方法:對山東某高校749名大學生采用親密關系經歷量表中的依戀回避分量表、安全感量表、欺負行為量表中的受欺負分量表和自評抑郁量表進行測評。結果:相關分析顯示,依戀回避、受欺負和抑郁得分呈兩兩正相關,且分別與安全感得分呈負相關;結構方程模型顯示,受欺負與安全感在依戀回避與抑郁之間起復合中介作用。結論:本研究發(fā)現(xiàn),依戀回避會導致個體更容易遭受欺負,進而降低個體的安全感水平,并導致個體更容易抑郁。 

【文章來源】:中國臨床心理學雜志. 2018,26(01)北大核心CSSCICSCD

【文章頁數】:4 頁

【文章目錄】:
1 研究方法
    1.1 被試
    1.2 研究工具
        1.2.1 親密關系經歷量表
        1.2.2 安全感量表
        1.2.3 欺負行為量表
        1.2.4 自評抑郁量表
    1.3 統(tǒng)計方法
2 結果
    2.1 共同方法偏差的檢驗
    2.2 描述性分析及相關分析
    2.3 中介效應檢驗
    2.4 中介效應的顯著性檢驗
3 討論


【參考文獻】:
期刊論文
[1]不安全依戀者注意偏向的形成機制及神經基礎[J]. 馬原嘯,冉光明,陳旭.  心理科學進展. 2016(03)
[2]成人依戀對特質焦慮的影響:自尊和安全感的中介作用(英文)[J]. 李旭,鄭雪,王永紅.  中國臨床心理學雜志. 2016(01)
[3]不同類型人際關系對青少年抑郁情緒的影響——自尊和性別的作用[J]. 黨清秀,李英,張寶山.  中國臨床心理學雜志. 2016(01)
[4]不同依戀風格者情緒調節(jié)策略的認知神經特點[J]. 劉穎,翟晶,陳旭.  心理科學. 2016(01)
[5]蒙漢族大學生父母養(yǎng)育方式、成人依戀與心理困擾的關系研究[J]. 李笑燃,段興華,王佳智,吳彩霞.  心理科學. 2015(02)
[6]大學生安全感、自我分化和人際關系的關系[J]. 王艷,安芹.  中國臨床心理學雜志. 2014(05)
[7]青少年網絡受欺負與抑郁:壓力感與網絡社會支持的作用[J]. 胡陽,范翠英,張鳳娟,謝笑春,郝恩河.  心理發(fā)展與教育. 2014(02)
[8]依戀回避個體對依戀相關詞匯的注意偏向研究[J]. 李彩娜,黨健寧,王武,賈銳.  中國臨床心理學雜志. 2014(01)
[9]大學生存在焦慮與抑郁:自我同一性的雙重作用[J]. 陳堅,王東宇.  中國臨床心理學雜志. 2013(03)
[10]初中生欺負、受欺負行為與抑郁、自殺意念的關系[J]. 劉小群,盧大力,周麗華,蘇林雁.  中國臨床心理學雜志. 2013(01)

碩士論文
[1]大學生欺負行為及其與自尊、父母教養(yǎng)方式的關系研究[D]. 劉富良.江西師范大學 2006



本文編號:3265960

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