20世紀(jì)初,芝加哥大學(xué)教育學(xué)院院長賈德致力于發(fā)揮心理學(xué)學(xué)術(shù)優(yōu)勢,建構(gòu)教育學(xué)科的理論基礎(chǔ);突破教育學(xué)的哲學(xué)思辨?zhèn)鹘y(tǒng),開創(chuàng)科學(xué)的教育學(xué)課程體系;以學(xué)術(shù)學(xué)位為重心,開展教育學(xué)科制度建設(shè);多渠道充實(shí)教育學(xué)科的發(fā)展資源,增強(qiáng)了芝加哥大學(xué)教育學(xué)科的辦學(xué)實(shí)力,展現(xiàn)出美國大學(xué)教育學(xué)科客觀化、科學(xué)化的發(fā)展趨向,深刻地影響了美國教育學(xué)科的發(fā)展。 

【文章來源】：教育研究. 2018,39(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、發(fā)揮心理學(xué)學(xué)術(shù)優(yōu)勢, 建構(gòu)教育學(xué)科的理論基礎(chǔ)
二、突破教育學(xué)的哲學(xué)思辨?zhèn)鹘y(tǒng), 開創(chuàng)科學(xué)的教育學(xué)課程體系
三、以學(xué)術(shù)學(xué)位為重心, 開展教育學(xué)科制度建設(shè)
四、多渠道充實(shí)教育學(xué)科的發(fā)展資源
    (一) 延聘專業(yè)人才、廣納同道學(xué)者
    (二) 積極與社會(huì)基金會(huì)開展合作項(xiàng)目



本文編號(hào)：3245693