目的探討孤獨感、焦慮、生活事件對大學生羞怯的影響,為改善大學生心理健康狀況提供參考。方法采用青少年生活事件量表（Adolescent Self-Rating Life Events Check List,ASLEC）、狀態(tài)-特質焦慮問卷（State-trait Anxiety Inventory,STAI）、孤獨感量表（University of Califoria at Los Angels Londiness Scale,UCLA）、大學生羞怯量表,對整群抽取的貴州省3所大學602名學生進行問卷調查,使用多元逐步回歸和Bootstrap法檢驗焦慮和孤獨感在生活事件對羞怯影響中的中介效應。結果女生在羞怯總分及自責、拒絕恐懼上得分均高于男生（t值分別為-2.667,-3.073,-2.752,P值均<0.01）;非獨生子女的羞怯總分及自責、拒絕恐懼得分均高于獨生子女（t值分別為-2.145,-2.432,-1.970,P值均<0.05）。羞怯、生活事件、狀態(tài)焦慮、特質焦慮、孤獨感5個變量兩兩之間存在正相關（r值均>0.313,P值均<0.01）。狀態(tài)焦慮、特質焦... 

【文章來源】：中國學校衛(wèi)生. 2018,39(03)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

狀態(tài)焦慮在生活事件與羞怯間的中介作用模型

)變量羞怯狀態(tài)焦慮特質焦慮生活事件狀態(tài)焦慮0．402特質焦慮0．5020．724生活事件0．3970．3150．326孤獨感0．4930．4570．5800．313注:P值均＜0．01。圖1狀態(tài)焦慮在生活事件與羞怯間的中介作用模型在生活事件與羞怯之間加入特質焦慮，構建結構方程模型。見圖2。特質焦慮作為中介的模型擬合良好，χ2/df=3．923，NFI=0．933，IFI=0．949，TLI=0．935，CFI=0．949，ＲMSEA=0．070，且生活事件與特質焦慮、特質焦慮與羞怯之間的路徑系數(shù)均有統(tǒng)計學意義。圖2特質焦慮在生活事件與羞怯間的中介作用模型對2條間接路徑分別進行了5000次Bootstrap檢驗發(fā)現(xiàn)，生活事件－狀態(tài)焦慮－羞怯的間接效應路徑系數(shù)95%CI=0．126～0．208，生活事件－特質焦慮－羞怯的間接效應路徑系數(shù)95%CI=0．103～0．181。每條路徑的置信區(qū)間均未包含0，按照溫忠麟等［22］提出的標準，生活事件對羞怯的間接效應有統(tǒng)計學意義，因此驗證了狀態(tài)焦慮、特質焦慮在生活事件與羞怯之間具有部分中介效應。2．4孤獨感的中介作用檢驗在生活事件與羞怯之間加入孤獨感構建結構方程模型。見圖3。圖3孤獨感在生活事件與羞怯間的中介作用模型孤獨感作為中介的模型擬合良好，χ2/df=4．010，NFI=0．932，IFI=0．948，TLI=0．934，CFI=0．948，ＲM-SEA=0．071，生活事件對羞怯的預測系數(shù)由原來的0．48下降為0．28，且生活事件與孤獨感、孤獨感與羞怯之間的路徑系數(shù)均有統(tǒng)計學意義。對此間接路徑分別進行了5000次Bootstrap檢驗發(fā)現(xiàn)，生活事件－孤獨感－羞怯的間接效應路徑系數(shù)95%CI=


本文編號：3211485