<正>我們并非否定家庭作業(yè)作為一種常規(guī)練習的必要性,不可否認,有些概念就需要反復練習,才能掌握。但這么多學校的做法,這么多教育學者的建議,也應該給我們一個啟發(fā):練習不一定要通過大量重復的作業(yè)來完成。讓孩子更多地參與到游戲中去,也可以讓他們練習在課堂中學習到的技能。比如,在玩不同的棋盤游戲中學習數(shù) 

【文章來源】：上海教育科研. 2018,(04)北大核心

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