文章探討了當(dāng)前高職高專建筑大類微課建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題,并以《建設(shè)工程招投標(biāo)與合同管理》課程微課建設(shè)為例,從微課的選題、設(shè)計(jì)、制作、資源建設(shè)等方面為切入,探尋微課設(shè)計(jì)的關(guān)鍵路徑,力求充分發(fā)揮微課的優(yōu)勢和價(jià)值,構(gòu)建基于翻轉(zhuǎn)課堂的微課教學(xué)模式,為高職高專建筑大類應(yīng)用型實(shí)踐課程的教學(xué)改革提供參考。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2018,5(52)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一當(dāng)前高職高專建筑大類微課建設(shè)存在的問題
    （一） 微課建設(shè)零散不成體系
    （二） 微課設(shè)計(jì)選題不夠科學(xué)
    （三） 微課投入競賽取向過重
    （四） 微課制作技術(shù)水平欠佳
二高職高專建筑大類微課建設(shè)關(guān)鍵路徑分析
    （一） 科學(xué)合理選擇微課主題
    （二） 明確用途進(jìn)行課程設(shè)計(jì)
    （三） 選取適當(dāng)模式悉心制作
三結(jié)論與反思



本文編號(hào)：3157368