<正>第十二屆全國有效教學(xué)理論與實(shí)踐研討會于2017年12月5日在上海市普陀區(qū)新黃浦學(xué)校舉行,本次會議的研討主題為"信息素養(yǎng)與軟環(huán)境設(shè)計(jì)"。會議由華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所、上海市教育委員會教學(xué)研究室、普陀區(qū)教育局主辦,普陀區(qū)教育學(xué)院承辦,來自上海及14個(gè)�。ㄊ校┳灾螀^(qū)的教育界同行約800人分別參加了上午和下午兩個(gè)專場的研討活動。一、信息素養(yǎng)概念的理解華東師大課程與教學(xué)研究所王斌華教授介 

【文章來源】：上海教育科研. 2018,(02)北大核心

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、信息素養(yǎng)概念的理解
二、信息素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
三、信息化時(shí)代的教改前景


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下探究式學(xué)習(xí)方式的探索——以小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為例[J]. 吳珈琦.  教育信息技術(shù). 2020(03)
[2]關(guān)于如何將新時(shí)代中國特色職業(yè)教育落于實(shí)處的實(shí)踐探索[J]. 張又.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2019(18)



本文編號：3155576