隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)手段與觀(guān)念已經(jīng)無(wú)法與社會(huì)需求相適應(yīng),應(yīng)該對(duì)現(xiàn)代化的教育技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新與變革,把學(xué)生當(dāng)做是主體,教師占據(jù)主導(dǎo)位置的新型教學(xué)手段,建立合理地課程體系。本文闡釋了利用現(xiàn)代化教育技術(shù)深化PLC課程教學(xué)改革的對(duì)策。 

【文章來(lái)源】：科技風(fēng). 2018,(36)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、樹(shù)立現(xiàn)代化教育觀(guān)念
二、對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新, 增強(qiáng)課本建設(shè)
三、利用計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)
四、加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)步驟
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]利用現(xiàn)代教育技術(shù)改革高職院校“電氣控制與PLC”課程的措施探析[J]. 黃瑞祥.  教育教學(xué)論壇. 2014(40)
[2]應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)推進(jìn)PLC專(zhuān)業(yè)課教學(xué)改革研究[J]. 袁偉偉,張琨.  計(jì)算機(jī)光盤(pán)軟件與應(yīng)用. 2013(17)
[3]淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在PLC課程教學(xué)改革中的應(yīng)用[J]. 付偉,馮美英.  黑龍江科技信息. 2008(05)



本文編號(hào)：3130329