本研究以科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)Web of Science核心集合中SCI-E、SSCI引文數(shù)據(jù)庫(kù)為研究樣本來(lái)源,選取自1981年起至今共478篇企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)領(lǐng)域文獻(xiàn)。采用文獻(xiàn)計(jì)量法、內(nèi)容分析法,運(yùn)用Hist Cite和Cite Space兩款文獻(xiàn)可視化分析軟件分析該領(lǐng)域研究脈絡(luò)及研究熱點(diǎn)。通過(guò)引文編年圖、知識(shí)圖譜、科學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)研究歷程的發(fā)展階段及研究方向、學(xué)科領(lǐng)域、研究機(jī)構(gòu)、研究學(xué)者及研究熱點(diǎn)進(jìn)行了綜合分析。研究發(fā)現(xiàn)企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)正在形成三個(gè)主要的研究方向:數(shù)字化學(xué)習(xí)在企業(yè)的接受度、企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)的策略與模式、企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)的有效性及對(duì)績(jī)效的影響。最后,本文提出企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)的未來(lái)發(fā)展方向。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2018,(03)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：11 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究設(shè)計(jì)
    （一） 文獻(xiàn)樣本
    （二） 研究方法
二、研究脈絡(luò)分析
    （一） 研究歷程回顧
        1. 時(shí)間分布
        2. 引文編年圖
    （二） 主要研究方向
        1. 數(shù)字化學(xué)習(xí)在企業(yè)的接受與推廣
        2. 企業(yè)數(shù)字化學(xué)習(xí)策略及模式探究
        3. 數(shù)字化學(xué)習(xí)有效性及對(duì)工作績(jī)效的影響
    （三） 研究發(fā)展概況
        1. 學(xué)科領(lǐng)域分布
        2. 國(guó)家/地區(qū)分布
        3. 來(lái)源期刊分布
        4. 高影響力學(xué)者
        5. 高影響力研究
三、研究方法及熱點(diǎn)分析
    1.研究方法分析
    2.研究熱點(diǎn)分析
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]電子游戲與教育研究的脈絡(luò)和熱點(diǎn)分析——基于科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)（WOS）百年文獻(xiàn)的計(jì)量結(jié)果[J]. 裴蕾絲,尚俊杰.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2015(02)
[2]CiteSpace知識(shí)圖譜的方法論功能[J]. 陳悅,陳超美,劉則淵,胡志剛,王賢文.  科學(xué)學(xué)研究. 2015(02)
[3]終身學(xué)習(xí)在行業(yè)中的發(fā)展趨勢(shì)——企業(yè)大學(xué)與企業(yè)E-learning[J]. 吳峰.  中國(guó)遠(yuǎn)程教育. 2012(03)
[4]基于CiteSpace研究科學(xué)知識(shí)圖譜的可視化分析[J]. 肖明,陳嘉勇,李國(guó)俊.  圖書情報(bào)工作. 2011(06)
[5]一種新的科學(xué)計(jì)量指標(biāo)——h指數(shù)及其應(yīng)用述評(píng)[J]. 趙基明,邱均平,黃凱,劉兵紅.  中國(guó)科學(xué)基金. 2008(01)
[6]關(guān)于美國(guó)e-Learning理念產(chǎn)生的背景及其發(fā)展過(guò)程的探討[J]. 汪家寶,楊德軍.  電化教育研究. 2007(03)
[7]引文編年可視化軟件HistCite介紹與評(píng)價(jià)[J]. 李運(yùn)景,侯漢清,裴新涌.  圖書情報(bào)工作. 2006(12)



本文編號(hào)：3095055