發(fā)布時(shí)間：2021-03-14 06:45

　　目的考察大學(xué)師范生完美主義、主動(dòng)拖延與焦慮的關(guān)系,為開展心理健康教育提供依據(jù)。方法采用多維度完美主義量表、主動(dòng)拖延量表、焦慮量表,對(duì)方便抽取的潮州市2所師范院校1 589名師范類大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果男生完美主義、主動(dòng)拖延得分均高于女生（t值分別為4.35,8.58,P值均<0.01）,理工類學(xué)生主動(dòng)拖延得分高于文史類學(xué)生（t=-3.54,P<0.01）。師范類大學(xué)生完美主義、主動(dòng)拖延與焦慮間存在正相關(guān)（r值分別為0.21,0.20,P值均<0.01）,完美主義與主動(dòng)拖延間也呈正相關(guān)（r=0.37,P<0.01）。完美主義（β=0.21,P<0.01）、主動(dòng)拖延（β=0.20,P<0.01）在單獨(dú)及共同進(jìn)入回歸方程時(shí)（β=0.15,P<0.01）均能預(yù)測焦慮。主動(dòng)拖延在完美主義與焦慮間起部分中介作用。結(jié)論師范類大學(xué)生完美主義、主動(dòng)拖延與焦慮關(guān)系密切�？赏ㄟ^改善完美主義和主動(dòng)拖延水平,提高大學(xué)師范生的心理健康水平。 

【文章來源】：中國學(xué)校衛(wèi)生. 2018,39(02)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 工具
        1.2.1 多維完美主義量表 （Frost Multidimensional Per-fectionism Scale, FMPS）
        1.2.2 主動(dòng)拖延量表 （New Active Procrastination Scale, NAPS）
        1.2.3 焦慮自評(píng)量表 （Self-rating Anxiety Scale, SAS）
    1.3 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果
    2.1 共同方法偏差檢驗(yàn)
    2.2 不同人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征大學(xué)師范生完美主義、主動(dòng)拖延和焦慮得分比較
    2.3 相關(guān)分析
    2.4 主動(dòng)拖延在完美主義與焦慮間的中介作用
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]知識(shí)型員工的完美主義與拖延:盡責(zé)性人格的調(diào)節(jié)作用[J]. 侯玉波,顧水云.  北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2017(03)
[2]本科師范生學(xué)習(xí)拖延與就業(yè)焦慮相關(guān)分析[J]. 徐學(xué),王晶晶,舒曉麗,李浩輝.  內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[3]大學(xué)生主動(dòng)拖延水平與成就STROOP干擾效應(yīng)[J]. 李維瑩,張晶,李永娜,王燁暉.  心理學(xué)探新. 2016(04)
[4]父母教養(yǎng)方式和學(xué)業(yè)拖延對(duì)小學(xué)生學(xué)業(yè)水平影響的路徑分析[J]. 馬雪玉.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2015(12)
[5]中介效應(yīng)分析:原理、程序、Bootstrap方法及其應(yīng)用[J]. 陳瑞,鄭毓煌,劉文靜.  營銷科學(xué)學(xué)報(bào). 2013(04)
[6]職業(yè)技能教學(xué)原則探究[J]. 鄧澤民,姚梅林,王澤榮.  教育研究. 2012(05)
[7]主動(dòng)拖延量表在中國大學(xué)生群體中的修訂及信效度檢驗(yàn)[J]. 倪士光,李虹,徐繼紅,JINNAM CHOI.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2011(04)
[8]拖延行為個(gè)體對(duì)人格特征詞、拖延詞的注意偏向[J]. 陳俊,易曉文.  心理科學(xué). 2009(02)
[9]中文Frost多維度完美主義問卷的信效度檢驗(yàn)[J]. 訾非,周旭.  中國臨床心理學(xué)雜志. 2006(06)
[10]共同方法偏差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)與控制方法[J]. 周浩,龍立榮.  心理科學(xué)進(jìn)展. 2004(06)

碩士論文
[1]大學(xué)生學(xué)業(yè)拖延行為與完美主義、自我意識(shí)的關(guān)系研究[D]. 張?jiān)?蘇州大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3081680