根據(jù)多媒體特點(diǎn),運(yùn)用聲、光、形、色的效果,創(chuàng)設(shè)各種形象生動(dòng)、靈活多變的學(xué)習(xí)情境和教學(xué)情境,虛擬現(xiàn)實(shí)再現(xiàn)生活物景,把枯乏知識(shí)趣味化、抽象知識(shí)形象化、靜態(tài)知識(shí)動(dòng)態(tài)化,從而激活了幼兒創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣。 

【文章來(lái)源】：科技風(fēng). 2018,(36)

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【文章目錄】：
1 概述
2 日常教學(xué)中多媒體的作用闡述
    2.1 對(duì)語(yǔ)言及講述類(lèi)活動(dòng)的作用
    2.2 形、聲結(jié)合使幼兒對(duì)看圖講述產(chǎn)生濃厚的興趣
    2.3 更好地激發(fā)幼兒的想象力及創(chuàng)造力
    2.4 為了驗(yàn)證多媒體教學(xué)形式的優(yōu)勢(shì), 進(jìn)行了對(duì)比教學(xué)試驗(yàn)
3 多媒體是一個(gè)好的教學(xué)手段, 但是運(yùn)用也要卻到好處
4 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于幼兒特點(diǎn)的多媒體教育策略探討[J]. 郭利芝.  課程教育研究. 2019(29)



本文編號(hào)：3074273