目的探究農(nóng)村初中生寄宿與心理健康現(xiàn)狀及相互關(guān)系,為促進農(nóng)村寄宿學(xué)生心理健康提供依據(jù)。方法采用隨機分層抽樣法選取陜西7 947名農(nóng)村初中生為研究樣本,運用自制學(xué)生基本情況調(diào)查問卷和心理健康診斷測驗（MHT）進行調(diào)查。通過描述性統(tǒng)計方法分析農(nóng)村初中生的寄宿和心理健康現(xiàn)狀,通過OLS回歸分析探究目前是否寄宿、寄宿起始年級、是否寄宿過與心理健康的關(guān)系。結(jié)果農(nóng)村初中生嚴(yán)重心理問題檢出率為2.0%（162/7 947）,單項傾向檢出率為71.8%（5 707/7 947）。目前是否寄宿、寄宿起始年級與MHT得分相關(guān)性均無統(tǒng)計學(xué)意義（β值分別為0.367,0.275,P值均>0.05）;是否寄宿過與MHT得分相關(guān)性有統(tǒng)計學(xué)意義（β=0.461,P<0.01）。性別、留級和師生關(guān)系與農(nóng)村初中生心理健康相關(guān)性均有統(tǒng)計學(xué)意義（P值均<0.01）。結(jié)論是否寄宿過與農(nóng)村初中生的心理健康關(guān)系顯著,女生、留級生、師生關(guān)系差的學(xué)生心理健康狀況更差。需要更加關(guān)注有寄宿經(jīng)歷學(xué)生的心理健康發(fā)展。 

【文章來源】：中國學(xué)校衛(wèi)生. 2018,39(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 工具
        1.2.1 自制學(xué)生基本情況調(diào)查問卷
        1.2.2 心理健康診斷測驗
    1.3 統(tǒng)計方法
2 結(jié)果
    2.1 農(nóng)村初中生寄宿和心理健康現(xiàn)狀
    2.2 寄宿和心理健康的相關(guān)性分析
    2.3 農(nóng)村初中生心理健康的相關(guān)因素分析
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3056497